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        1. 用管理點亮青春的道路,讓學生成為學校的主人——銀川外國語實驗學校高中部學生自主化管理

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          ? ? ? ?在教育的廣闊天地中,銀川外國語實驗學校高中部以獨特的學生部委自主化管理模式,如一顆璀璨之星,閃耀著創(chuàng)新與活力的光芒。

          ? ? ? ?這是一場關乎成長與責任的奇妙旅程。在這里,學生們不再是被動的接受者,而是積極主動的管理者。他們肩負起校園管理的重任,用自己的智慧和熱情,為學校注入了新的活力。

          宣傳部工作紀實

                走進銀外高中,你會看到一個個忙碌而自信的身影。宣傳部的才子佳人們用手中的筆和相機,記錄下校園里的每一個精彩瞬間。他們制作精美的海報、撰寫生動的新聞稿,向全校師生傳遞著正能量。通過他們的宣傳,學校的各項活動得到了更廣泛的關注,校園文化也更加豐富多彩。 

          宣傳部合照

          宣傳部集合

          廣播室工作照

          宣傳部工作

          廣播室工作中

          體育部工作紀實

                 體育部、紀律部、衛(wèi)生部的同學們在“熒光綠”的加持下散落在校園的每一個角落。對“三操”進行評價,規(guī)范學生動作標準、評價跑操質(zhì)量,全面提升“三操”標準。

          體育部合照

          體育部集合

          體育部檢查課間操

          體育部檢查課間操

          體育部檢查眼保健操

          體育部檢查眼保健操

          體育部檢查跑操

          體育部檢查跑操

          紀律部工作紀實

          ? ? ? 樓道內(nèi)、校園內(nèi)紀律部的同學關注到每一個角落,巡邏、檢查、評價,他們是校園秩序的守護者,他們監(jiān)督同學們的行為規(guī)范,維護校園的良好秩序。他們認真負責、公正無私,讓同學們養(yǎng)成了良好的行為習慣。

          紀律部合照

          紀律部執(zhí)勤

          紀律部執(zhí)勤

          紀律部巡查校園

          紀律部總結工作

          衛(wèi)生部工作紀實

          ? ? ? ?校園環(huán)境、教室衛(wèi)生每天都在衛(wèi)生部同學的三次督查和全體同學的努力保持下干凈整潔。

          衛(wèi)生部合照

          衛(wèi)生部集合

          衛(wèi)生部檢查衛(wèi)生

          檢查衛(wèi)生

          檢查衛(wèi)生并與老師溝通交流

          學生會工作剪影

          各部委工作匯總

          學生會主席統(tǒng)計結果

          公示欄

          公示欄

          學生查看考核公示

          ? ? ? ?學生部委自主化管理,不僅培養(yǎng)了學生的責任感和自我管理能力,還促進了學生的全面發(fā)展。在這個過程中,同學們學會了溝通與合作、領導與協(xié)調(diào),提高了綜合素質(zhì)。他們在實踐中鍛煉自己,在挑戰(zhàn)中超越自我,為未來的人生奠定了堅實的基礎。它讓我們看到了學生們的無限潛力。相信在這種管理模式下銀外高中學子們將綻放出更加絢爛的青春光彩,在未來的征程中更加輝煌!

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          文章由 美篇工作版 編輯制作
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