本次青年教師基本功大賽，涌現(xiàn)出一批有潛質(zhì)的青年教師，讓我們看到了學(xué)校教育的希望。參賽教師表現(xiàn)出了較扎實的基本功，全新的教學(xué)理念和良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從師生角色的定位、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、課程資源的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性地使用教材等方面，體現(xiàn)了教師生命成長的快樂與幸福。

一． 基本功大賽呈現(xiàn)的特點

1.組織有序，各部門配合默契，評委打分公平公正，保證大賽的順利圓滿。

2.參賽教師精心準(zhǔn)備，深鉆教材，滲透現(xiàn)代教育理念，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，注重小組合作，強化學(xué)生主體意識，課堂效果明顯。

3.各教研組認(rèn)真組織教師聽課，評課，及時反饋，提出建議；同學(xué)科教師相互學(xué)習(xí)，取長補短，并借此契機探究課堂教學(xué)的最佳模式。

4.比賽的四個環(huán)節(jié)亮點突出，精彩紛呈。粉筆字書寫較上屆有明顯進(jìn)步；

即興演講展現(xiàn)了教師的應(yīng)變能力和語言表達(dá)能力；做課環(huán)節(jié)每個評審組都有出彩的課堂。高考模擬試題考試成績，較客觀地反映了教師專業(yè)基本功，50%的老師成績達(dá)到優(yōu)良。音樂、美術(shù)老師進(jìn)行專業(yè)技能測試，較客觀地反映出他們的專業(yè)素養(yǎng)。

二．基本功大賽的價值意義

1．參賽教師正確認(rèn)識自己的實際水平，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和長項；認(rèn)清了差距，明確了努力的方向。

2．青年教師經(jīng)受了一次洗禮，鍛煉了自己的膽量，磨煉了自己的意志，提高了專業(yè)技能，對教師職業(yè)的認(rèn)識深刻了。

3．教學(xué)視野開闊了，課堂教學(xué)注重藝術(shù)性和實效性。

三．發(fā)現(xiàn)問題，反思改進(jìn)，提升教研品位

1．加強調(diào)研力度，全面提高教師專業(yè)能力。

2．轉(zhuǎn)變教育觀念，強化學(xué)生主體意識，注重小組合作，想方設(shè)法激活課堂，全力打造高效課堂。

    3．引導(dǎo)青年教師夯實內(nèi)功，發(fā)揮老教師的示范作用，通過傳幫帶引領(lǐng)青年教師快速成長。

4．立足創(chuàng)新，大膽嘗試，探索出一條適合自己利于學(xué)生的教師之路，形成個人的教育風(fēng)格。

5．充分發(fā)揮備課組的功能，集體備課，深鉆教材，探索方法，共享資源，在合作中破解難題，在分享中共同提升。

2017年高中青年教師基本功大賽獲獎名單

                        2017年12月7日

一． 綜合評比

一等獎：邰思琪   楊  偉

二等獎：呂金祥   包  言   李  敏

三等獎：張娟娟   江  皓   李  娜    折瑞華

二． 單項優(yōu)勝獎

粉筆字書寫：劉  娜    于  晶

即興演講：  趙寧寧    王金鳳