2  圓柱、圓錐、圓臺和球的結(jié)構(gòu)特征

年級：高二： 學(xué)科：數(shù)學(xué)  教材：必修2  執(zhí)筆：   審核： 

學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）感知并認(rèn)識圓柱、圓錐、圓臺和球的結(jié)構(gòu)特征，初步形成空間觀念；

（2）了解圓柱、圓錐、圓臺和球的概念，能畫出圓柱、圓錐、圓臺和球的示意圖；

（3）能用運動變化的觀點認(rèn)識圓柱、圓錐、圓臺和球的辨證關(guān)系．

學(xué)習(xí)重點

圓柱、圓錐、圓臺和球的結(jié)構(gòu)特征和有關(guān)概念．

學(xué)習(xí)難點：

圓柱、圓錐、圓臺和球的結(jié)構(gòu)特征．

學(xué)習(xí)過程

一、課前準(zhǔn)備

  1．預(yù)習(xí)教材的內(nèi)容，寫下疑惑摘要：

2．圓柱的母線長為5，底面圓的周長為，則形成這個圓柱的矩形面積是

  5  ．

3．圓錐的母線與軸的夾角為，母線長為，則圓錐底面面積為．

4．圓臺的母線長為，兩底面半徑分別為、，則圓臺的高為  4   ．

二、新課導(dǎo)學(xué)

（一）探究活動

1．觀察這些幾何體，它們有什么共同特點或生成規(guī)律？

2．以  矩形的一邊   所在的直線為旋轉(zhuǎn)軸，   其余三邊旋轉(zhuǎn)形成的曲面所圍成  的幾何體，叫做圓柱；  旋轉(zhuǎn)軸  叫做圓柱的軸，  垂直于軸的邊旋轉(zhuǎn)而成的圓面  叫做圓柱的底面，  平行于軸的邊旋轉(zhuǎn)而成的曲面  叫做圓柱的側(cè)面，無論旋轉(zhuǎn)到什么位置， 不垂直于軸的邊   都叫做圓柱的母線．

3．以  直角三角形的一條直角邊   所在的直線為旋轉(zhuǎn)軸，   其余兩邊旋轉(zhuǎn)形成的曲面所圍成  的幾何體，叫做圓錐；  旋轉(zhuǎn)軸  叫做圓錐的軸，  垂直于軸的邊旋轉(zhuǎn)而成的圓面  叫做圓錐的底面，  斜邊旋轉(zhuǎn)而成的曲面  叫做圓錐的側(cè)面，無論旋轉(zhuǎn)到什么位置，  斜邊   都叫做圓錐的母線．

4．用  平行于圓錐底面的平面去截圓錐，截面與底面之間的幾何體  叫做圓臺．

5．如果用形成圓柱和圓錐的方式，如何形成圓臺？

以  直角梯形的垂直于兩底邊腰   所在的直線為旋轉(zhuǎn)軸，   其余三邊旋轉(zhuǎn)形成的曲面所圍成  的幾何體，叫做圓臺；  旋轉(zhuǎn)軸  叫做圓柱的軸，  垂直于軸的邊旋轉(zhuǎn)而成的圓面  叫做圓臺的底面，  不垂直于軸的邊旋轉(zhuǎn)而成的曲面  叫做圓臺的側(cè)面，無論旋轉(zhuǎn)到什么位置， 不垂直于軸的邊   都叫做圓臺的母線．

6．以  半圓的直徑所在的直線為旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)一周所得到的幾何體  叫做球體，簡稱為球．

  半圓的圓心  叫做球的球心， 半圓的半徑 叫做球的半徑， 半圓的直徑  叫做球的直徑．

7．圓柱、圓錐、圓臺和球統(tǒng)稱為旋轉(zhuǎn)體，旋轉(zhuǎn)體的經(jīng)過軸的截面叫做軸截面．

（二） 典型例題

【例1】下列命題正確的是    （  C  ）

     A．直角三角形圍繞一邊旋轉(zhuǎn)而成的幾何體是圓錐

     B．用一個平面截圓柱，截面一定是圓面

     C．圓錐截去一個小圓錐后，剩下來的是一個圓臺

     D．通過圓臺側(cè)面上一點有無數(shù)條母線

解：只有圍繞直角邊旋轉(zhuǎn)而成的才是圓錐，（思考：圍繞斜邊旋轉(zhuǎn)而成的是什么？），故A錯誤．當(dāng)截面與圓柱底面平行時，截面是圓面，不平行時，不是圓面（思考：會是什么形狀？），故B錯誤．因為截去的是小圓錐，所以截面與圓錐底面平行，所以剩下來的是圓臺，故C正確．通過圓臺側(cè)面上一點有且只有一條母線，故D錯誤．

小結(jié)：熟悉圓柱、圓錐和圓臺的形成過程，是解決問題的關(guān)鍵．

【例2】用一個平行于圓錐底面的平面截這個圓錐，截得圓臺上、下底面的面積之比為1：16，截去的圓錐的母線長是3cm，求圓臺的母線長．

解：設(shè)圓臺的母線為，截得圓臺的上、下底面半徑分別為，．

根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得，，解得．

所以，圓臺的母線長為9cm．

小結(jié)：用平行于底面的平面去截柱、錐、臺等幾何體，注意抓住截面的性質(zhì)（與底面全等或相似），同時結(jié)合旋轉(zhuǎn)體中的軸截面（經(jīng)過旋轉(zhuǎn)軸的截面）的幾何性質(zhì)，利用相似三角形中的相似比，構(gòu)設(shè)相關(guān)幾何變量的方程組而解得.

*【例3】設(shè)圓錐母線長為l，高為，過圓錐的兩條母線作一個截面，求截面面積的最大值．  

解：設(shè)兩母線的夾角為，因為過圓錐的兩條母線所作的截面是等腰三角形，所以，截面面積為，當(dāng)時，有最大值．

*【變式】設(shè)圓錐母線長為l，軸截面頂角為，過圓錐的兩條母線作一個截面，試討論截面面積的最大值．

解：設(shè)兩母線的夾角為，則截面的面積為，

當(dāng)時，，截面面積的最大值為，此時軸截面是最大截面；

當(dāng)，，即，截面面積的最大值為，此時，軸截面面積不是最大面積．

小結(jié)： ①誤區(qū)：以為軸截面面積最大；②以三角函數(shù)的觀點解題．

（三） 總結(jié)提升

1．學(xué)習(xí)小結(jié)

2．知識拓展

類比棱柱、棱錐、棱臺的生成過程，認(rèn)識圓柱、圓錐、圓臺的結(jié)構(gòu)特征．

如何實現(xiàn)從棱柱到棱錐的轉(zhuǎn)化： 上底面縮小，棱柱變?yōu)槔馀_，當(dāng)上底面縮為一點時，棱臺變?yōu)?/span>

棱錐．

如何實現(xiàn)從圓柱到圓錐的轉(zhuǎn)化： 上底面縮小，圓柱變?yōu)閳A臺，當(dāng)上底面縮為一點時，圓臺變?yōu)?/span>

圓錐．

三 反饋練習(xí)

1．判斷題

（1）在圓柱的上下底面上各取一點，這兩點的連線是圓柱的母線．  （  錯 ）

（2）圓臺所有的軸截面是全等的等腰梯形． （  對  ）

*（3）與圓錐的軸平行的截面是等腰三角形． （  錯  ）

*（4）球面作為旋轉(zhuǎn)面，只有一條旋轉(zhuǎn)軸，沒有母線．             （  錯  ）

2．選擇題

（1）的三邊長分別為3、4、5，繞其中一邊旋轉(zhuǎn)成一個圓錐，下面的描述不正確的是（  C ）

    A．是底面半徑為3的圓錐           B．是底面半徑為4的圓錐

    C．是底面半徑為5的圓錐           D．是母線長為5的圓錐

（2）下列說法中正確的是（  D  ）

    A．以直角三角形的一邊為軸旋轉(zhuǎn)所得的旋轉(zhuǎn)體是圓錐

    B．以直角梯形的一腰為軸旋轉(zhuǎn)所得的旋轉(zhuǎn)體是圓臺

    C．圓錐側(cè)面展開圖為扇形，這個扇形所在圓的半徑等于圓錐的底面圓的半徑

    D．圓柱、圓錐、圓臺的底面都是圓面

*（3）下列說法正確的是（  A  ）

    A．過圓錐頂點的截面是等腰三角形  

 B．平行于圓臺某一母線的截面是等腰梯形

    C．平行于圓錐某一母線的截面是等腰三角形           

    D．過圓臺上底面中心的截面是等腰梯形

3．填空題

（1）以邊長分別為6、8、10的三角形的外接圓直徑所在的直線為旋轉(zhuǎn)軸將這個外接圓旋轉(zhuǎn)得到的幾何體是  球   ；其半徑是  5   ．

（2）用一張６×８的矩形紙卷成一個圓柱，其軸截面的面積為． 

（3）圓臺的上下底面的直徑分別為，，  高為，則圓臺母線長為．

4．動動手：找一張正方形的紙，通過折或卷或切割后再折的方式，能否做成正方體、長方體、圓柱、圓錐、圓臺（可以是封閉的，也可以是不封閉的）？請試一試．

四 教后反思