如何欣賞西方美術作品
瀏覽次數：次 發(fā)布時間：2018-06-22 發(fā)布人：郭建華
1、美術作品的描述
描述是形象的敘述，是作品的認識和解釋。
從美術評論角度：區(qū)分作品的門類，是繪畫作品還是雕塑作品；區(qū)分作品的題材，是風景畫還是人物畫；它的使用的材料是什么，是油畫顏料還是金屬材料等；鑒別美術作品的由哪幾部分組成的；在技術方面觀察并給予評價，比如美術作品是運用了厚涂法還是薄涂法。
從美術史的角度：陳述美術作品的尺寸；找出形成美術作品的歷史環(huán)境；美術作品的時空背景；美術家的個人傳記；作品的符號隱喻等等。符號學可以告訴我們圖像有特定的含義，比如在基督教中，蒲公英代表不幸。
以達芬奇《蒙娜麗莎》為例，請考慮以下問題：這幅畫主題是什么？原作的尺寸有多大，現存何處？作者何時何地創(chuàng)作的？使用的是什么材料？作品的前景、中景，分別描繪了什么？人物的姿態(tài)和表情是怎樣的？光源在哪里？所使用的顏色與自然本色相同嗎？是否有空間感，是寫實作品還是非寫實作品等等？
2、美術作品的分析
分析就是把作品分解成部分，把復雜分解成簡單的要素來研究一種思維方式。從美術評論角度：分析是超過描述的，是更進一步來尋找作品形成的原因。具體指美術作品的要素和規(guī)則，它們包括色彩、線條、形、肌理、明暗關系和空間，以及均衡、比例、運動、節(jié)奏等。
從美術史角度：比較不同美術家的作品，找出區(qū)分不同流派的最重要的方法。
具體以梵高的《星空》為例，請考慮以下問題：這幅畫是否完整？美術家是怎樣運用顏色、形、線條、肌理？作品是否讓人產生運動的幻覺？作品運用了什么的手法，是否夸大了生活的真實性？作品的焦點在哪？美術家怎樣運用了明暗對比和色彩對比？這些旋渦形狀的線條是否在引導我們的視覺視線？這些線條給你什么樣的感覺？你是否還能找出使用同樣方法的美術家等等？
3、美術作品的說明
說明是為了探討美術作品所蘊含的內在意義，以及藝術家透過美術作品所表達的觀念思想。
從美術評論角度：美術作品所傳遞的信息喚起了觀者的心理狀態(tài)的反應，這種心理狀態(tài)回應往往是觀者的回憶、情感、價值觀在起作用。比如觀者面對的同一幅作品會有不同的情感感受。另外，不同的題材也會對觀者的情感產生影響，比如愛國主義題材的作品會激發(fā)觀者的愛國情感。美術作品的色彩、形、線條、肌理等元素也會引起觀者的獨特的感覺。
從美術史角度：根據美術家的時代背景創(chuàng)作背景來理解作品。例如，中國學生想要理解西班牙畫家戈雅的繪畫作品中的藝術感染力，就需要了解戈雅所經歷的社會和政治動蕩社會背景對戈雅本人影響以及對藝術的影響。另外，美術家的傳記、心理分析以及美術家在作品中所使用的形象符號在當時文化中的特殊意義等，也可幫助學生更好地理解美術作品。
描述是形象的敘述，是作品的認識和解釋。
從美術評論角度：區(qū)分作品的門類，是繪畫作品還是雕塑作品；區(qū)分作品的題材，是風景畫還是人物畫；它的使用的材料是什么，是油畫顏料還是金屬材料等；鑒別美術作品的由哪幾部分組成的；在技術方面觀察并給予評價，比如美術作品是運用了厚涂法還是薄涂法。
從美術史的角度：陳述美術作品的尺寸；找出形成美術作品的歷史環(huán)境；美術作品的時空背景；美術家的個人傳記；作品的符號隱喻等等。符號學可以告訴我們圖像有特定的含義，比如在基督教中，蒲公英代表不幸。
以達芬奇《蒙娜麗莎》為例，請考慮以下問題：這幅畫主題是什么？原作的尺寸有多大，現存何處？作者何時何地創(chuàng)作的？使用的是什么材料？作品的前景、中景，分別描繪了什么？人物的姿態(tài)和表情是怎樣的？光源在哪里？所使用的顏色與自然本色相同嗎？是否有空間感，是寫實作品還是非寫實作品等等？
2、美術作品的分析
分析就是把作品分解成部分，把復雜分解成簡單的要素來研究一種思維方式。從美術評論角度：分析是超過描述的，是更進一步來尋找作品形成的原因。具體指美術作品的要素和規(guī)則，它們包括色彩、線條、形、肌理、明暗關系和空間，以及均衡、比例、運動、節(jié)奏等。
從美術史角度：比較不同美術家的作品，找出區(qū)分不同流派的最重要的方法。
具體以梵高的《星空》為例，請考慮以下問題：這幅畫是否完整？美術家是怎樣運用顏色、形、線條、肌理？作品是否讓人產生運動的幻覺？作品運用了什么的手法，是否夸大了生活的真實性？作品的焦點在哪？美術家怎樣運用了明暗對比和色彩對比？這些旋渦形狀的線條是否在引導我們的視覺視線？這些線條給你什么樣的感覺？你是否還能找出使用同樣方法的美術家等等？
3、美術作品的說明
說明是為了探討美術作品所蘊含的內在意義，以及藝術家透過美術作品所表達的觀念思想。
從美術評論角度：美術作品所傳遞的信息喚起了觀者的心理狀態(tài)的反應，這種心理狀態(tài)回應往往是觀者的回憶、情感、價值觀在起作用。比如觀者面對的同一幅作品會有不同的情感感受。另外，不同的題材也會對觀者的情感產生影響，比如愛國主義題材的作品會激發(fā)觀者的愛國情感。美術作品的色彩、形、線條、肌理等元素也會引起觀者的獨特的感覺。
從美術史角度：根據美術家的時代背景創(chuàng)作背景來理解作品。例如，中國學生想要理解西班牙畫家戈雅的繪畫作品中的藝術感染力，就需要了解戈雅所經歷的社會和政治動蕩社會背景對戈雅本人影響以及對藝術的影響。另外，美術家的傳記、心理分析以及美術家在作品中所使用的形象符號在當時文化中的特殊意義等，也可幫助學生更好地理解美術作品。
