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          常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法
          瀏覽次數(shù):次      發(fā)布時(shí)間:2018-06-25       發(fā)布人:蘇麗君
              標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)中不可缺少的部分,用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。因此,必須重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

          常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有16種,分為點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。

          一、點(diǎn)號(hào)

          點(diǎn)號(hào)表示語(yǔ)言(句)中的停頓,一般用在句中或句末。

          1、句號(hào)
          表示一句語(yǔ)完了之后的停頓,一般用在表示陳述語(yǔ)氣的句末。
          ①我是湖北人。
          ②中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一。
          ③你自己去吧。
          2、問(wèn)號(hào)
          用一句話(huà)的末尾,表疑問(wèn)語(yǔ)氣。
          ①去好呢,還是不去好呢?
          ②你吃飯了嗎?
          ③難道這樣容易的事都不會(huì)做嗎?
          注意:有些句子雖然有疑問(wèn)詞“誰(shuí)”、“什么”、“怎么”等,但全句所要表達(dá)的意思卻是疑問(wèn)句,而是陳述句,則在句末不能用問(wèn)號(hào)。如:
          ⑴什么時(shí)候動(dòng)身,從哪兒上車(chē),我都打聽(tīng)好了。
          ⑵上天喜悅誰(shuí),就給誰(shuí)智慧、知識(shí)和喜樂(lè)。
          ⑶誰(shuí)打死老鷹,誰(shuí)的眼要瞎掉的!
          3、感嘆號(hào)
          用在表示強(qiáng)烈感情的句子末尾。
          ①為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
          ②我多么相去北京看一看呀!
          ③停止射擊!
          4、逗號(hào)
          表示句子內(nèi)部的一般性停頓。
          ①泰山,古稱(chēng)岱宗。
          ②據(jù)說(shuō)蘇州園林有一百多處,我到過(guò)的不過(guò)十多處。
          ③對(duì)于這個(gè)城市,他并不陌生。
          5、頓號(hào)
          表示句中并列的詞語(yǔ)或短語(yǔ)間較小的停頓。
          ①亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江是世界四大河流。
          ②正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。
          ③樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒了。
          6、分號(hào)
          表示復(fù)句內(nèi)部并列的分句之間的停頓。
          ①語(yǔ)言,人們用來(lái)抒情達(dá)意;漢字,人們用來(lái)記言記事。
          ②蜜蜂是在釀蜜,又是在釀造生活;不是為自己,而是為人類(lèi)釀造最甜的生活。
          ③孔子、司馬遷、魯迅之所以為千秋萬(wàn)代傳頌,是因?yàn)樗麄優(yōu)槊褡逦幕瘜殠?kù)培添了財(cái)富;岳飛、鄭成功之所以載入史冊(cè),是因?yàn)樗麄優(yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛(ài)國(guó)精神。
          7、冒號(hào)
          表示提示性話(huà)語(yǔ)之后的停頓,用來(lái)提引下文。
          ①同志們,朋友們:現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了。
          ②他十分驚訝地說(shuō):“啊,原來(lái)是你!”
          ③北京紫禁城有四座城門(mén):午門(mén)、神武門(mén)、東華門(mén)和西華門(mén)。
          注意:“某某說(shuō)”在引語(yǔ)前,用冒號(hào);在引語(yǔ)中或引語(yǔ)后,則不用冒號(hào)。如:
          ⑴老師說(shuō):“李白是唐代的大詩(shī)人,中學(xué)課本有不少李白的詩(shī)?!?
          ⑵“李白是唐代的大詩(shī)人,”老師說(shuō),“中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī)。”
          ⑶“李白是唐代的大詩(shī)人,中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī)?!崩蠋熣f(shuō)。
          二、標(biāo)號(hào)
          標(biāo)號(hào)主要標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用。
          1、引號(hào)
          表示引用的部分、人物語(yǔ)言和特別指出的部分。雙引號(hào)內(nèi)如果還需用引號(hào)則用單引號(hào)。
          ①過(guò)去的“北大荒”而今變成了“魚(yú)米鄉(xiāng)”。
          ②她又像安慰我似地說(shuō):“你放心,大夫明早還要來(lái)的?!?
          ③小王說(shuō):“‘勞動(dòng)能鍛煉人’,這話(huà)是對(duì)的?!?
          注意:如果引語(yǔ)是獨(dú)立的,引文末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi);如果引語(yǔ)是作者(說(shuō)話(huà)人)的語(yǔ)言部分,則引文末尾不用標(biāo)點(diǎn)。如:
          ⑴俗話(huà)說(shuō):“天下無(wú)難事,只怕有心人。”
          ⑵要想取得成績(jī),就應(yīng)該保持謙虛的態(tài)度,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。
          2、括號(hào)
          表示文中注釋的部分,括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容一般不讀出來(lái)。
          ①輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。
          ②我們不怕死,我們有犧牲的精神!我們隨時(shí)像李先生一樣,前腳跨出大門(mén),后腳就不準(zhǔn)備跨進(jìn)大門(mén)?。ㄩL(zhǎng)時(shí)間熱烈的鼓掌)
          ③拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人鑒賞。
          3、破折號(hào)
          A、表解釋說(shuō)明;B、表意思的遞進(jìn);C、表意思的轉(zhuǎn)折;D、表語(yǔ)言的中斷、延長(zhǎng)。
          ①我國(guó)古代的四大發(fā)明——造紙、火藥、印刷術(shù)、指南針,對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻(xiàn)。(表解釋說(shuō)明)
          ②他偏要放下經(jīng)卷,橫來(lái)招是搬非,大約是懷著嫉妒罷——那簡(jiǎn)直是一定的。(表意思的遞進(jìn))
          ③他不喜歡乘馬車(chē)游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服。(表意思的轉(zhuǎn)折)
          ④我們?cè)谔彀查T(mén)前深情的呼喚:周——總——理——(表語(yǔ)言的中斷、延長(zhǎng))
          4、省略號(hào)
          A、表文中省略的部分;B、表話(huà)語(yǔ)的斷斷續(xù)續(xù);C、表話(huà)未說(shuō)完。
          ①她輕輕地哼起了《搖籃曲》:“月兒明,風(fēng)兒靜,樹(shù)葉兒遮窗欞啊……”(表文中省略)
          ②“我……對(duì)不起……大家,我……沒(méi)有……完成……任務(wù)?!保ū碓?huà)語(yǔ)的斷斷續(xù)續(xù))
          ③喜兒:(急切地)爹,你……(表話(huà)未說(shuō)完)
          5、書(shū)名號(hào)
          表書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名等的符號(hào)。書(shū)名號(hào)內(nèi)還需用書(shū)名號(hào)的用單書(shū)名號(hào)。
          ①我最?lèi)?ài)看四大古典名著中的《紅樓夢(mèng)》。
          ②今天我們班新學(xué)了一首歌曲《同桌的你》。
          ③請(qǐng)大家今天回家寫(xiě)一作文,題目是:《讀〈雷雨〉有感》。
          6、著重號(hào)
          表示文中特別重要的,需要強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)的標(biāo)號(hào)。標(biāo)在字下。
          ①選出下列各項(xiàng)拼音不完全正確的一項(xiàng)。
          ②革命表年向科學(xué)大進(jìn)軍——同志們,這就是我們現(xiàn)在所需要的。
          ③自然,自從西洋發(fā)明了法西斯主義,他們那里也開(kāi)始中國(guó)化了。
          7、間隔號(hào)
          用在月、日,音譯的名、姓,或一本書(shū)的篇名和書(shū)名之間。標(biāo)字間。
          ①這就是令世人震驚的“一二·九”事件。
          ②共產(chǎn)主義的倡導(dǎo)是卡爾·馬克思。
          ③同學(xué)們,我們今天來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文:《秋色賦·海濱仲夏夜》。
          8、連接號(hào)
          表連接相關(guān)的時(shí)間、人、事、物、數(shù)字等,占一個(gè)字的位置,標(biāo)字間。
          ①我國(guó)己經(jīng)建國(guó)55年了(1949—2004)。
          ②這是一輛北京—上海的直達(dá)列車(chē)。
          ③人類(lèi)發(fā)展可以分為古猿—猿人—古人—新人四個(gè)階段。
          9、專(zhuān)名號(hào)
          標(biāo)在人名、地名、朝代名等專(zhuān)用名的下面。
          ①司馬相如者,漢蜀郡成都人也,字長(zhǎng)卿。
          ②《聊齋志異》是清代文學(xué)家蒲松齡的作品。
           
          練習(xí):
          1、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是(    )
          A、別太過(guò)分以為我們“地大物博吧!”
          B、我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔”。
          C、“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步?!睉烟睾诘碌倪@句名言蘊(yùn)含著豐富的哲理。
          D、“一年之計(jì)在于春,”剛起頭,有的是工夫,有的是希望。
          2、在句子上改正兩處用法不正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
          影片“泰坦尼克號(hào)”在芝加哥首映時(shí),一位幸存者激動(dòng)地說(shuō):“我對(duì)沉船慘景記憶猶新,在救生船下高高舉起求救的千百雙手至今仍歷歷在目”。
          3、選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句(    )
          A、什么時(shí)候動(dòng)身?從哪兒上車(chē)?我都打聽(tīng)好了。
          B、這個(gè)青年有二、三十歲。
          C、“這個(gè)問(wèn)題,”李明說(shuō):“讓我好好考慮考慮?!?
          D、他說(shuō)過(guò),沒(méi)有人的時(shí)候是一定要關(guān)門(mén)的。
          4、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )
          A、中醫(yī)學(xué)認(rèn)為:草莓性涼、味酸、無(wú)毒,具有潤(rùn)肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。
          B、希望別人怎樣對(duì)待你,你就要怎樣對(duì)待對(duì)人;你怎樣對(duì)待別人,別人也就怎樣對(duì)待你。
          C、通過(guò)反復(fù)實(shí)踐的思考,他終于明白了做這件事有什么意義?怎樣才能把這件事做得更好,更有價(jià)值?
          D、現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣,“形神兼?zhèn)?,充滿(mǎn)生機(jī)?!?
          5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不完全正確的是一項(xiàng)是(    )
          A、我問(wèn)那個(gè)賣(mài)牡蠣的人:“應(yīng)該付您多少錢(qián),先生?”
          B、生活教我認(rèn)識(shí)了橋:與水形影不離的過(guò)河的建筑。
          C、無(wú)名戰(zhàn)士小心翼翼地一根根撥弄著火柴,口里小聲數(shù)著:“一,二,三,四……”
          D、諸葛亮在“誡子書(shū)”中說(shuō):“靜以修身,儉以養(yǎng)德?!?
          6、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )
          A、金黃的大斗笠下,這邊,露出一條翹起的小辮;那邊,露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。
          B、還用老師拿看大鐵戒尺在桌子上緊敲著:“靜一點(diǎn),靜一點(diǎn)……”
          C、這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡(jiǎn)直是——說(shuō)得不客氣一點(diǎn)——跟牛馬一樣。
          D、誰(shuí)打死老鷹?誰(shuí)的眼要瞎掉的!
          7、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(     )
          A、因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,所以目光變得更深沉些;心地也變得更寬廣些。
          B、做事前,要仔細(xì)想想為什么做這件事?怎樣才能把這件事做好?
          C、書(shū)房布置得簡(jiǎn)樸文雅,右面墻上掛著一副對(duì)聯(lián),寫(xiě)的是“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。
          D、信任具有強(qiáng)大的力量。一個(gè)人只有被他充分理解、信任之后,才能最大限度地發(fā)揮自己的能力。
          8、下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(    )
          A、紀(jì)念建黨80周年活動(dòng)的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好的主旋律。
          B、著名水稻專(zhuān)家袁隆平認(rèn)為:成功=知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇。
          C、談怎樣教育青少年一代?這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。
          D、創(chuàng)造,是人類(lèi)智慧高度發(fā)展的結(jié)晶;創(chuàng)造,也是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。
          9、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是(    )
          A、“且慢,讓我看一看罷,”他于是往來(lái)的摸了一回,直起身來(lái)說(shuō)道,“偷我們的罷,我們的大得多呢?!?
          B、我們信它,因?yàn)樗笆恰?;不信它,因?yàn)樗胺恰薄?
          C、“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢!”他驚訝地叫道。
          D、哪一種辦法省時(shí)間,我們能一眼看出第一種辦法好,后兩種辦法都“窩了工”。
          10、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,何者正確(    )
          A、上天喜悅誰(shuí),就給誰(shuí)智慧;知識(shí);和喜樂(lè)。
          B、永遠(yuǎn)扮你的角色;那么他想成什么人;就成什么人!
          C、快樂(lè)的基本因素是,有事可為;有所愛(ài)慕;有所希望。
          D、小心眼的人議論人;普通心思的人談?wù)撌?;偉大心靈的人討論觀(guān)念。
          11、下列語(yǔ)句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(    )
          A、今天我們班到郊外分組活動(dòng),你是參加義務(wù)勞動(dòng)小組?還是參加社會(huì)調(diào)查小組?
          B、“不對(duì),這不是將軍家的狗……”巡警深思地說(shuō),“將軍家里沒(méi)有這樣的狗?!?
          C、程乃珊在“吾家有女初長(zhǎng)成”這篇文章里,提到了她女兒愛(ài)說(shuō)的《圍城》《洗澡》等書(shū)。
          D、她看上去只有三、四十歲,與她的實(shí)際年齡相去甚遠(yuǎn),簡(jiǎn)直讓人不敢相信。

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