《Hip Hop音樂文化》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、通過介紹Hip Hop音樂文化中的四種元素，多角度深化學(xué)生對Hip Hop音樂的認(rèn)識。了解其起源和發(fā)展以及影響力。
2、通過多種方式鼓勵學(xué)生主動參與,敢于表現(xiàn),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,挖掘他們的創(chuàng)造創(chuàng)新思維潛能。
教學(xué)重點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)可以真正的對Hip Hop音樂有更新更多的認(rèn)識。
教學(xué)難點(diǎn)：通過理解四種音樂元素，能夠積極參與各項(xiàng)音樂活動，展示自我。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：課件播放視頻王力宏的歌曲《我就喜歡》。請學(xué)生思考問題這首歌曲屬于哪種音樂風(fēng)格？演唱方式屬于哪種類型？
音樂風(fēng)格Hop Hip（嘻哈）。Rap（說唱）類型。引出本課教學(xué)內(nèi)容。
二、請學(xué)生先談一談自己理解的Hip Hop音樂文化。教師總結(jié)（展示課件）
起源于上世紀(jì)六十年代的美國黑人貧民區(qū)。Hip－Hop從字面上來看，Hip是臀部，Hop是搖擺，加在一起就是輕扭擺臀，原先指的是雛形階段的街舞，也就是我們以前說的霹靂舞，后來才逐漸發(fā)展成一種巨大的概念——我們現(xiàn)在說的Hip－Hop文化?？傊褪悄欠N美國貧民街區(qū)里黑人的生活方式以及他們的“范兒”。
三、Hip Hop音樂中的四種元素
（1）Rap 中文名：說唱
1、提問：Rap音樂的最大特點(diǎn)是什么？（說唱+節(jié)奏）
2、關(guān)于Rap（課件展示）
是一個黑人俚語中的詞語，相當(dāng)于談話。即有節(jié)奏地說話的特殊唱歌形式。發(fā)源于紐約貧困黑人聚居區(qū)。它以在機(jī)械的節(jié)奏聲的背景下，快速地訴說一連串押韻的詩句為特征。歌詞風(fēng)趣幽默，常帶有諷刺性。
3、介紹兩個Rap的關(guān)鍵詞DJ和MC、
DJ：也叫做唱片騎師。在嘻哈中把轉(zhuǎn)碟視為一種音樂上的樂器藝術(shù)。
MC：也就是“控制麥克風(fēng)”的人。具備多方面的能力，要能帶動氣氛，會RAP。
4、課件圖片分別介紹歐洲亞洲幾位知名的Rap歌手：JAY-Z、Eminem、BigBang、周杰倫、潘瑋柏。
5、欣賞一首Eminem改編的《Feded》和低調(diào)組合改編的《平凡之路》
6、給出一段詞，學(xué)生自由發(fā)揮進(jìn)行Rap創(chuàng)編。
7、學(xué)生展示自己創(chuàng)編的Rap。并組織全班同學(xué)一起體驗(yàn)Rap說唱。
（2）運(yùn)動——街頭籃球
1、提問：極限運(yùn)動有哪些？（滑板、跑酷、沖浪、街頭籃球）
2、關(guān)于街頭籃球（課件展示）
流行于城市的籃球比賽形式，亦是hip hop文化的重要分支之一。由于源于和流行于黑人社區(qū)，所以又稱黑人籃球。是以Hip Hop的街頭籃球?yàn)楸尘啊?
3、播放視頻《耐克廣告》
（3）涂鴉
1、提問：涂鴉藝術(shù)經(jīng)常在哪些地方出現(xiàn)？創(chuàng)作工具是什么？
2、關(guān)于涂鴉（課件展示）
涂鴉作為街頭文化的一部分。通過繪畫在街頭用各種顏色在墻壁上繪畫，做出嘻哈的彩色圖案。發(fā)源于上世紀(jì)60年紐約布朗克斯區(qū)。
3、課件展示幾幅涂鴉作品
4、介紹韓國Hero涂鴉秀
涂鴉表演秀，把繪畫的過程和輕松活潑的喜劇、默劇和精彩的舞蹈相結(jié)合，呈現(xiàn)為獨(dú)特的舞臺語言。包含了雕刻畫、灰塵畫、素描畫、魔方畫、 夜光畫等。
5、播放視頻欣賞Hero涂鴉秀。
（四）街舞
1、關(guān)于街舞（課件展示）
誕生于二十世紀(jì)六十年代末，是美國黑人城市貧民的舞蹈，到了七十年代它被歸納為嘻哈文化Hip-Hop 的一部分，具有較強(qiáng)的表演性，參與性和競爭性。
2、關(guān)于街舞常見的類型（課件展示）
Breaking（霹靂舞） 介紹并播放視頻
Popping（機(jī)械舞） 介紹并播放視頻
Locking（鎖舞） 介紹并播放視頻
Up down（上下）
3、播放音樂，帶領(lǐng)學(xué)生一起感受一下Up down的身體律動。
4、提問：說到街舞最有名的一位美國黑人音樂舞蹈家是誰？（邁克爾杰克遜）
他的經(jīng)典舞步有哪些？（太空步、魔鬼步）
5、播放一段邁克爾杰克遜的經(jīng)典舞蹈視頻。
四、展示環(huán)節(jié)
給一段音樂，請幾位同學(xué)分別展示街舞、籃球、涂鴉。進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對Hip Hop音樂的感知。
五、思考討論
提問：1、了解Hip Hop文化后有什么感受？
2、Hip Hop文化傳播一種什么樣的精神？（學(xué)生討論并回答）
六、課堂總結(jié)、
隨著社會的發(fā)展，Hip Hop音樂文化越來越得到認(rèn)可，HIP-HOP不僅是對生活的一種氣氛, 更是一種精神力量。正是通過這些具體形式去表達(dá)這種精神。HIP-HOP精神是什么?自信、堅強(qiáng)、勇敢、挑戰(zhàn)，能讓我們?nèi)釔廴ド钕萑肫渲校ジ冻鲎约旱呐?，也正是這種精神在吸引著我們 。
