體育課應(yīng)與課外體育活動(dòng)相結(jié)合
瀏覽次數(shù)：次 發(fā)布時(shí)間：2018-07-05 發(fā)布人：程建軍
體育課應(yīng)與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。
競(jìng)賽參與不同于一般的體育活動(dòng)參與,競(jìng)賽參與是全身心投入的一種參與,所以培養(yǎng)學(xué)生體育情感的效果要比一般參與活動(dòng)好的多。平時(shí)的比賽,不僅參與人數(shù)多、受益面廣、而且時(shí)間地點(diǎn)可以任意選擇,場(chǎng)地器材可以交叉使用。
2 學(xué)校體育競(jìng)賽應(yīng)與體育課考核相結(jié)合
“達(dá)標(biāo)”、體育課考核、體育畢業(yè)升學(xué)考試等內(nèi)容與形式,對(duì)于學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力與身體素質(zhì)的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用,但它的一些項(xiàng)目不是競(jìng)技項(xiàng)目,所以在比賽中很少設(shè)這些項(xiàng)目的,沒(méi)有引起學(xué)生的足夠重視,沒(méi)能用比賽促進(jìn)這些很好的鍛煉身體的方式方法的興起。在體育競(jìng)賽中滲透各種測(cè)試考核。組織鍛煉小組、班級(jí)、年級(jí)以及校際間的以完成各種測(cè)試為主要目的的群眾性運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。
在各班、組之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng),互相監(jiān)督。使考核在公正、公開(kāi)、真實(shí)、準(zhǔn)確的條件下進(jìn)行。并且與每個(gè)學(xué)生的切身利益有關(guān),不僅能有效的增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)參與意識(shí),提高學(xué)生的積極性,而且能使學(xué)生通過(guò)比賽掌握并運(yùn)用各種測(cè)試項(xiàng)目的相應(yīng)技能,在緊張而愉快的競(jìng)爭(zhēng)中完成既定的鍛煉任務(wù)。
3 學(xué)校群體競(jìng)賽與健身運(yùn)動(dòng)相結(jié)合
競(jìng)爭(zhēng)是體育的最顯著特點(diǎn)之一,這一特點(diǎn)集中體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中,而學(xué)校體育競(jìng)賽中又要具有健身性與趣味性。否則將難以貫徹終身體育與生活體育的宗旨,推動(dòng)群體活動(dòng)深入廣泛持久的開(kāi)展。這就要求組織者能結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)與知識(shí)層次,富有創(chuàng)意地開(kāi)拓那些科學(xué)、有效、簡(jiǎn)便、有趣、有恒的大眾化競(jìng)賽項(xiàng)目,并以集體項(xiàng)目為主,使學(xué)生在團(tuán)結(jié),競(jìng)爭(zhēng)和快樂(lè)的氣氛中,既達(dá)到強(qiáng)身健體的目的又能受到集體主義教育,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神,促進(jìn)鍛煉自覺(jué)性積極性的充分發(fā)揮,達(dá)到學(xué)校體育健身育人的目的。
4 學(xué)校體育競(jìng)賽與衛(wèi)生保健相結(jié)合
校園體育文化是校園文化的組成部分,也是貫徹全民健身計(jì)劃,實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和完成學(xué)校體育任務(wù)的重要途徑。校園體育文化具有豐富體育知識(shí),修身養(yǎng)性,傳播體育和運(yùn)動(dòng)文化,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。
競(jìng)賽參與不同于一般的體育活動(dòng)參與,競(jìng)賽參與是全身心投入的一種參與,所以培養(yǎng)學(xué)生體育情感的效果要比一般參與活動(dòng)好的多。平時(shí)的比賽,不僅參與人數(shù)多、受益面廣、而且時(shí)間地點(diǎn)可以任意選擇,場(chǎng)地器材可以交叉使用。
2 學(xué)校體育競(jìng)賽應(yīng)與體育課考核相結(jié)合
“達(dá)標(biāo)”、體育課考核、體育畢業(yè)升學(xué)考試等內(nèi)容與形式,對(duì)于學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力與身體素質(zhì)的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用,但它的一些項(xiàng)目不是競(jìng)技項(xiàng)目,所以在比賽中很少設(shè)這些項(xiàng)目的,沒(méi)有引起學(xué)生的足夠重視,沒(méi)能用比賽促進(jìn)這些很好的鍛煉身體的方式方法的興起。在體育競(jìng)賽中滲透各種測(cè)試考核。組織鍛煉小組、班級(jí)、年級(jí)以及校際間的以完成各種測(cè)試為主要目的的群眾性運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。
在各班、組之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng),互相監(jiān)督。使考核在公正、公開(kāi)、真實(shí)、準(zhǔn)確的條件下進(jìn)行。并且與每個(gè)學(xué)生的切身利益有關(guān),不僅能有效的增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)參與意識(shí),提高學(xué)生的積極性,而且能使學(xué)生通過(guò)比賽掌握并運(yùn)用各種測(cè)試項(xiàng)目的相應(yīng)技能,在緊張而愉快的競(jìng)爭(zhēng)中完成既定的鍛煉任務(wù)。
3 學(xué)校群體競(jìng)賽與健身運(yùn)動(dòng)相結(jié)合
競(jìng)爭(zhēng)是體育的最顯著特點(diǎn)之一,這一特點(diǎn)集中體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中,而學(xué)校體育競(jìng)賽中又要具有健身性與趣味性。否則將難以貫徹終身體育與生活體育的宗旨,推動(dòng)群體活動(dòng)深入廣泛持久的開(kāi)展。這就要求組織者能結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)與知識(shí)層次,富有創(chuàng)意地開(kāi)拓那些科學(xué)、有效、簡(jiǎn)便、有趣、有恒的大眾化競(jìng)賽項(xiàng)目,并以集體項(xiàng)目為主,使學(xué)生在團(tuán)結(jié),競(jìng)爭(zhēng)和快樂(lè)的氣氛中,既達(dá)到強(qiáng)身健體的目的又能受到集體主義教育,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神,促進(jìn)鍛煉自覺(jué)性積極性的充分發(fā)揮,達(dá)到學(xué)校體育健身育人的目的。
4 學(xué)校體育競(jìng)賽與衛(wèi)生保健相結(jié)合
校園體育文化是校園文化的組成部分,也是貫徹全民健身計(jì)劃,實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和完成學(xué)校體育任務(wù)的重要途徑。校園體育文化具有豐富體育知識(shí),修身養(yǎng)性,傳播體育和運(yùn)動(dòng)文化,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。
