英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言工具，真正能引起中學(xué)生興趣的是其所代表文化和藝術(shù)。英語(yǔ)原聲電影則以其先進(jìn)性和流行性受到了廣大中學(xué)生的喜愛(ài)。所以通過(guò)電影學(xué)習(xí)英語(yǔ)是最能夠?qū)⑴d趣，文化，和語(yǔ)言能力融合的方式之一。而電影配音可以提供給學(xué)生融入到電影的情景中，并進(jìn)行實(shí)際操作和表達(dá)的機(jī)會(huì)，這讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)地進(jìn)行快樂(lè)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)；在了解語(yǔ)言環(huán)境，熟悉和記憶臺(tái)詞，模仿角色的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的過(guò)程中，學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀三個(gè)方面都得到了鍛煉和提高。但是現(xiàn)階段的英語(yǔ)教學(xué)受到中考的壓力的影響，大多數(shù)初級(jí)中學(xué)無(wú)法像少數(shù)特色外語(yǔ)學(xué)校一樣花大量的課堂時(shí)間將英語(yǔ)配音活動(dòng)貫徹到常態(tài)化的日常教學(xué)中，所以配音比賽為主的系列教學(xué)活動(dòng)是一種能充分利用學(xué)生課余時(shí)間，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的教學(xué)方式。 
  一豐富校園生活 
  英語(yǔ)配音以比賽的形式激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲和進(jìn)取心，通過(guò)準(zhǔn)備，練習(xí)和比賽能夠活躍班級(jí)和校園的學(xué)習(xí)氣氛，參加比賽的學(xué)生能夠得到展示和鍛煉的機(jī)會(huì)，沒(méi)能參賽的同學(xué)也可以作為觀眾欣賞比賽。如果能夠組織成校內(nèi)各班級(jí)之間的比賽，則更可以豐富校園生活。 
  二.提高學(xué)生合作能力和綜合素質(zhì) 
  當(dāng)今的初中生大多是獨(dú)生子女，生活條件相對(duì)優(yōu)越，動(dòng)手能力較弱；加之學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)校也很少組織類似的團(tuán)體合作的比賽活動(dòng)，所以學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)淡薄。電影配音比賽以學(xué)生團(tuán)體為單位參賽，從影片的選擇，相關(guān)資料的準(zhǔn)備，團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)到最后比賽服裝道具的制作都要求團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行。不僅能夠鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，進(jìn)而提高綜合素質(zhì)。 
   英語(yǔ)電影配音比賽的形式和實(shí)施 
  1. 配音片段的選擇 
  選取的片段中臺(tái)詞應(yīng)當(dāng)盡量簡(jiǎn)單，長(zhǎng)度在3-4分鐘左右，角色數(shù)量在4-5個(gè)左右，性格特點(diǎn)差異大，最好能在較短的片段中有劇情的起伏和轉(zhuǎn)折，這樣能夠引起學(xué)生的興趣，體現(xiàn)配音的技巧，并且配音的效果較好。綜合初中生的英語(yǔ)能力和興趣特點(diǎn)選擇動(dòng)畫片比較適合。比如動(dòng)畫電影《獅子王》Ⅰ中有一個(gè)娜拉和辛巴重逢的片段，里面的四個(gè)人物性格反差明顯，劇情緊湊起伏，臺(tái)詞簡(jiǎn)潔幽默，難得的是最后還有一小段的歌曲演唱，整個(gè)配音片段既容易實(shí)施操作，又有非常好的配音效果，是很好的選擇。但具體操作中，有些學(xué)生會(huì)過(guò)分偏重自己的喜好，而忽略影片的難度和配音效果，而選擇不適合配音的片段，尤其是一些片段的臺(tái)詞晦澀難懂，繁復(fù)冗長(zhǎng)，一方面加大了配音的難度，另一方面比賽時(shí)觀眾和評(píng)委也不易理解，導(dǎo)致比賽效果大打折扣。所以片段的選擇需要教師幫助推薦和把關(guān)。 
  2. 賽前準(zhǔn)備 
  教師應(yīng)該在比賽前一個(gè)月選取幾個(gè)適合和不適合配音的片段展示給學(xué)生，通過(guò)對(duì)比讓學(xué)生了解片段選擇的原則和配音的技巧。再?gòu)闹羞x擇一部簡(jiǎn)短的片段讓所有學(xué)生組隊(duì)進(jìn)行配音，有條件的可以在班上先進(jìn)行一次固定片段的比賽。這樣一方面可以讓所有學(xué)生都對(duì)英語(yǔ)電影配音有初步的了解和嘗試；另一方面也能選出代表班級(jí)參加上一級(jí)比賽的團(tuán)隊(duì)。
  3. 比賽過(guò)程中需要注意的幾個(gè)方面 
  傳統(tǒng)的電影配音只是選手靜態(tài)的進(jìn)行配音，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣的比賽方式稍顯枯燥，為了達(dá)到更好的舞臺(tái)表演效果，除了臺(tái)詞的配音之外，第一，還需要強(qiáng)調(diào)影片中特殊音效的表達(dá)，比如腳步聲，打斗聲，機(jī)械聲等，鼓勵(lì)學(xué)生用道具來(lái)模擬這些聲音。第二，在不影響臺(tái)詞配音的同時(shí)學(xué)生可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。第三，提倡學(xué)生根據(jù)劇情和角色特點(diǎn)選擇適合的服裝和道具來(lái)豐富舞臺(tái)效果，增加觀賞性。當(dāng)代中學(xué)生對(duì)電影藝術(shù)有著獨(dú)特的見(jiàn)解，以上的幾個(gè)方面能夠給學(xué)生更多的空間，讓他們發(fā)揮自己的潛能，往往會(huì)帶來(lái)意想不到的驚喜。 
  4.比賽后的交流和鞏固 
  比賽結(jié)束后，可以在學(xué)校組織一個(gè)英語(yǔ)電影配音社團(tuán)，一方面既能豐富學(xué)生的課余生活，又能鞏固比賽的效果，另一方面又能為下一屆比賽做好宣傳和技術(shù)的支持。