關(guān)于初中男生喜歡“流淚”的問(wèn)題探究

不知不覺(jué)中，教書已經(jīng)三年時(shí)光，其中有喜有憂，但最讓自己感覺(jué)惶恐不安的是每到七年級(jí)的新生來(lái)到學(xué)校的第一天起，就有很多男生喜歡哭，愛(ài)哭。不管做什么事情，不管在何種環(huán)境之下，總能看到男生在哭，這引起了我的注意，經(jīng)過(guò)思考與分析，我覺(jué)得主要由以下原因：

1.老師角色的轉(zhuǎn)換。小學(xué)時(shí)，學(xué)生們總覺(jué)得班主任或者任課老師不僅是老師的角色，更應(yīng)該是父母的角色，依賴?yán)蠋?，把老師?dāng)做父母。而到了新的班級(jí)和環(huán)境，老師不再是以前那個(gè)父母般的老師，很多學(xué)生找不到以前的那種感覺(jué)，覺(jué)得沒(méi)有依靠，所以大多數(shù)孩子以“哭泣”表達(dá)心中的不滿。

2.學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換。小學(xué)的時(shí)候，很多孩子都是班級(jí)的小明星，或者受到老師的各種表?yè)P(yáng)，覺(jué)得自己是班級(jí)的主宰，是班級(jí)的中心。但是到了初中，隨著大家地位的平等，受到老師關(guān)注的平等，很多人都覺(jué)得自己受到了不平等的待遇，甚至受到了不公平的待遇，所以內(nèi)心很受傷害，孩子們喜歡用“哭訴”來(lái)表達(dá)自己的傷心。

3.環(huán)境的不適應(yīng)。很多學(xué)生在小學(xué)的時(shí)候都是小學(xué)世界中的“網(wǎng)紅”，而到了新的環(huán)境中大家都是平等的，所以孩子們心中感覺(jué)適應(yīng)不了這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變，尤其以男生的表現(xiàn)最為突出，所以就喜歡哭泣。每次找孩子談話，每一個(gè)男生都是小聲說(shuō)話，甚至不敢說(shuō)話，看似很害怕老師，甚至逃避老師，這樣的情況下孩子們都會(huì)流下無(wú)聲的淚水。

4.所學(xué)知識(shí)的轉(zhuǎn)變。小學(xué)時(shí)候，所學(xué)的課程較少，知識(shí)也少，甚至有很多學(xué)校沒(méi)有升學(xué)的壓力，主要以“活動(dòng)”推動(dòng)課堂的發(fā)展。而來(lái)到初中，孩子們面臨著各種壓力，不管思想還是心里，都受到各種壓力的沖擊，在這樣的環(huán)境之下，孩子們的行動(dòng)或多或少受到制約，所內(nèi)心很悲傷，只能用“哭”來(lái)宣泄自己的內(nèi)心。