初三英語(yǔ)閱讀理解解題技巧點(diǎn)撥
閱讀是人們通過(guò)視覺(jué)感知語(yǔ)言符號(hào)獲取書(shū)面信息的行為，也是人們書(shū)面交際活動(dòng)的基本形式，是人們獲取信息的重要途徑。閱讀是一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程，語(yǔ)言學(xué)家古德曼(Goodman)認(rèn)為，閱讀就是讀者通過(guò)其心理和語(yǔ)言活動(dòng)理解來(lái)接受作者的思想和觀點(diǎn)。如果學(xué)生能讀懂一篇文章，則表明作者寫(xiě)作時(shí)的思維過(guò)程與該生在閱讀時(shí)的思維活動(dòng)趨于吻合，這就是說(shuō)學(xué)生的閱讀理解必須實(shí)于原文，不可脫離文章憑空想象。閱讀理解在中考英語(yǔ)中占了30分，可見(jiàn)其重要性。因而要多角度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀技巧訓(xùn)練。
一、不同文體的訓(xùn)練
英語(yǔ)閱讀有不同的文體，而一篇文章的設(shè)題是受其文體限制的。所以，首先應(yīng)該從文體角度來(lái)訓(xùn)練。初中閱讀理解常用的體裁有：
（一）故事類(lèi)。初中生接觸到的閱讀材料大都是故事類(lèi)。閱讀故事類(lèi)的材料，應(yīng)該抓住人物線索、地點(diǎn)線索、時(shí)間線索和情節(jié)發(fā)展線索。特別注意的是，以上線索往往是并存的。因?yàn)榍楣?jié)的發(fā)展總是涉及到人物的變化、時(shí)間的推移、場(chǎng)景的變換等。而閱讀材料后的閱讀理解往往會(huì)圍繞這些內(nèi)容設(shè)計(jì)一些事實(shí)類(lèi)的理解題。凡事實(shí)類(lèi)的理解題都可以從閱讀材料的表層文字中找到答案。在閱讀故事類(lèi)短文時(shí)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生理解文章的深層含義，也就是它的主題。在此需要注意的是，現(xiàn)在的閱讀理解題在測(cè)試事實(shí)類(lèi)的理解題的同時(shí)，往往有一道推理類(lèi)理解測(cè)試題．
（二）科普類(lèi)?？破疹?lèi)的閱讀理解包含介紹科學(xué)知識(shí)、社會(huì)知識(shí)的短文。閱讀這類(lèi)短文時(shí)，要以事實(shí)為中心進(jìn)行思考，抓住事物的特征、用途、相互關(guān)系等．如果是介紹社會(huì)現(xiàn)象的文章，要掌握所談現(xiàn)象的內(nèi)涵。
（三）圖表類(lèi)。圖表類(lèi)短文是通過(guò)看圖或表格等來(lái)了解某方面的情況。指導(dǎo)學(xué)生閱讀這類(lèi)材料時(shí)，主要從兩方面入手；一是了解圖表的主題，確定圖表的主要內(nèi)容，二是推敲本論文圖畫(huà)語(yǔ)言或數(shù)字，找出它們之間的關(guān)聯(lián)或試圖表達(dá)的含義。
（四）新聞?lì)悺?bào)刊閱讀應(yīng)逐步成為中學(xué)生閱讀的一個(gè)重要內(nèi)容。由于新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)遵循 5 個(gè) w 和 1 個(gè) H的原則，學(xué)生在閱讀時(shí)也要抓住這一點(diǎn)去理解。
二、不同題型的訓(xùn)練
閱讀理解題對(duì)學(xué)生提出了較高的能力要求，主要是考查學(xué)生通過(guò)閱讀獲取信息、分析信息和處理信息的能力。學(xué)生既要抓住文章的主旨，又要抓住細(xì)節(jié)；既要理解具體事實(shí)，又要理解抽象概念；既要理解文章字面意思，又要挖掘作者意圖，揣摩隱藏在字里行間的內(nèi)涵；既要理解全篇的邏輯關(guān)系，又要理解某些細(xì)節(jié)的意思，并且在讀懂句子和文章的基礎(chǔ)上，將所讀文章進(jìn)行判斷、分析和推理。這樣，學(xué)生才能抓住中心思想，作出正確的判斷。試題涉及掌握語(yǔ)篇主旨，事實(shí)細(xì)節(jié)、深層含義、推理判斷、猜測(cè)詞義等多方面的閱讀能力考查。其所設(shè)的題型通常有以下四個(gè)方面：
（一）細(xì)節(jié)性問(wèn)題
細(xì)節(jié)題就是指那些針對(duì)文章細(xì)節(jié)描寫(xiě)或與文章情節(jié)發(fā)展相關(guān)的事實(shí)所設(shè)置的問(wèn)題。這類(lèi)題主要測(cè)試考生獲取信息及對(duì)文章所提供信息的理解能力。
1．設(shè)題方式
此類(lèi)題型多數(shù)以特殊疑問(wèn)詞設(shè)問(wèn)，設(shè)問(wèn)的檢測(cè)點(diǎn)針對(duì)某一具體行為、地點(diǎn)、時(shí)間、原因、方式、數(shù)量等。
2．技巧點(diǎn)拔
仔細(xì)閱讀文章后的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題中的關(guān)鍵詞或詞組，以此作為線索，返回文章查找相關(guān)的句子，用相關(guān)的這個(gè)句子對(duì)照選項(xiàng)，意思一致的就是答案。
1）題干定位法
細(xì)節(jié)題通常考查考生對(duì)于某些重要信息進(jìn)行迅速、準(zhǔn)確地尋找的能力。提問(wèn)常常用特殊疑問(wèn)詞what,when,where,who,whose,how,why等引出。做這樣的題，可以采用“題干定位法”，即先弄清楚題干問(wèn)什么，然后直接到文中尋找相關(guān)信息。帶著問(wèn)題去讀文章，目的明確，容易抓住文中與問(wèn)題相關(guān)的信息點(diǎn)。
2）跳讀捕捉信息法
這類(lèi)細(xì)節(jié)題通常是考查考生對(duì)某句話(huà)或某幾句話(huà)的理解，或?qū)δ骋粋€(gè)或幾個(gè)信息的捕捉能力。其常見(jiàn)的提問(wèn)方式為：
!)The writer mentions all of the following EXCEPT .
2) Which of the following is TRUE/NOT true according to the passage?
3 )Which of the following statements is mentioned/NOT mentioned in the third paragraph?
針對(duì)這樣的題目，同學(xué)們只要運(yùn)用Skimming（略讀）的方法，先整體上閱讀文章，然后從原文中找到相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行理解分析，就可以確定答案。要注意的是，不要孤立地理解單個(gè)句子，而要結(jié)合上下文語(yǔ)境來(lái)理解。
（二）主旨大意題
主旨大意題旨在考查考生把握全文主題和理解中心思想的能力，也就是考查考生的歸納概括和綜合閱讀能力。這類(lèi)試題包括要求考生選出短文的標(biāo)題（title,headline），短文或段落的主題（subject）、中心思想（main idea）等。
1．設(shè)題方式
這類(lèi)試題的常見(jiàn)設(shè)題方式是：
a. The main idea of the passage is .
b. The passage mainly tells about .
c. What is the main idea of this passage?
d. What is the passage mainly talking about?
e. What does the second paragraph mainly tell us?
f. Which of the following is the best title for the passage?
g. What would be the best title for the text?
h. The writer’s purpose in writing this story is .
i. What is the author’s main purpose?
j. What is the advice given in the passage?
2．技巧點(diǎn)撥
這種題型要注意文章的首段和每段的首句或最后一句。一般說(shuō)來(lái)閱讀題沒(méi)有標(biāo)題，就會(huì)給學(xué)生了解文章的中心意思造成一定的困難，而文章的首段或每段的首句 往往可能是文章或每段的中心，是作者要說(shuō)明的對(duì)象或作者要闡述的觀點(diǎn)，尾句是文章的結(jié)論或表達(dá)作者的意圖、態(tài)度、目的。注意到這一點(diǎn)，才能抓住中心，為理解文章奠定良好的基礎(chǔ)。
（三）推理判斷題
推理判斷題要求考生根據(jù)文章提供的事實(shí)和線索進(jìn)行邏輯推理，推斷出作者沒(méi)有提到的或者沒(méi)有明說(shuō)的事實(shí)或者可能發(fā)生的事實(shí)。這類(lèi)旨在考查考生透過(guò)詞語(yǔ)的字面意思去理解作者的言外之意或弦外之音的能力，屬深層理解題。
1．設(shè)題方式
常以infer（推斷），imply（暗示），suggest, conclude（推斷），learn, intend（意指），mean, describe, purpose等詞提問(wèn)?；蛱釂?wèn)中含有表示推測(cè)的情態(tài)動(dòng)詞，如等和其他表示可能性的詞，如等。
2．技巧點(diǎn)撥
1）抓住特定信息進(jìn)行逆向或正向推理
做此類(lèi)試題要關(guān)于抓住某一段話(huà)中的關(guān)鍵信息，即抓住某些關(guān)鍵詞或短語(yǔ)去分析、推理、判斷、利用逆向思維或正面推理，從而推斷出這句話(huà)所隱含的深層含義。
2）整合全文（段）信息進(jìn)行推斷
做推理題時(shí)，有時(shí)需要在弄懂全文意思的基礎(chǔ)上，整合與題目相關(guān)的有用信息，綜合起來(lái)去推理判斷，確定最佳結(jié)論。
3）利用語(yǔ)境的褒貶性進(jìn)行信息推斷
認(rèn)真閱讀原文并找出反映語(yǔ)境褒貶性變化的標(biāo)志性詞匯或句子，對(duì)我們掌握文章主旨大意，了解主人公的心理特點(diǎn)及發(fā)展變化，從而正確地進(jìn)行邏輯推斷很有好處。
4）根據(jù)上下文的邏輯得出結(jié)論
邏輯結(jié)論是指嚴(yán)格根據(jù)文章中所陳述的事實(shí)、論點(diǎn)、例證等一系列論據(jù)材料進(jìn)行推理，從而得出合乎邏輯的結(jié)論，而不是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度、觀點(diǎn)或愛(ài)好去理解文章的內(nèi)涵。
（四）詞義猜測(cè)題
詞義猜測(cè)題是根據(jù)上下文正確理解某些單詞或短語(yǔ)的意思。主要分為兩類(lèi)：沒(méi)學(xué)過(guò)的單詞或短語(yǔ)；it, them等代詞所指定的內(nèi)容。
1．猜測(cè)詞義的解題方法有下列幾種：
1）根據(jù)上下文的提示猜測(cè)生詞詞義，包括對(duì)單詞詞義和詞組含義的推斷，以及對(duì)整個(gè)句子意思的猜測(cè)；
2)根據(jù)同義詞猜測(cè)生詞詞義，一是要看由and或or連接的同義詞詞組，二是看在進(jìn)一步解釋的過(guò)程中使用的同義詞；
3)通過(guò)因果關(guān)系猜生詞詞義，首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關(guān)系，然后才能猜詞。有時(shí)文章借助關(guān)聯(lián)詞表示前因后果；
4）根據(jù)構(gòu)詞法猜測(cè)生詞詞義。對(duì)于派生法和合成法類(lèi)詞，只要將已知詞的詞義或者前后綴的含義結(jié)合起來(lái)分析，使可以推知其詞義；對(duì)于轉(zhuǎn)化法類(lèi)詞，則應(yīng)根據(jù)地它本身的基本含義，結(jié)合上下文的邏輯關(guān)系推知。
5）利用常識(shí)、自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷及社會(huì)、科技等方面的知識(shí)猜詞，即理解上下文，再運(yùn)用常識(shí)或相關(guān)的知識(shí)，猜出生詞的含義。
2．設(shè)題方式
常見(jiàn)的猜測(cè)詞義試題的設(shè)題方式有：
a. Which of the following is the closest in meaning to the word?
b. The word … could be replaced by .
c. In the … paragraph , the word … means (refers to ) .
d. According to the passage,… probably means .
3．技巧點(diǎn)撥
1）語(yǔ)境理解
[實(shí)例] The rose (玫瑰) is regarded as a symbol of love in both China and some western countries. People think the rose stands for love, peace , courage (勇氣) and friendship. And the rose is the national flower of England ,America and many other countries.
What’s the Chinese meaning of the underlined “stand for”?
A．忍受 B.代表 C. 站立 D. 認(rèn)為
[解析]答案B.從第一句可以知道“玫瑰”被視為愛(ài)情的象征，可以用排除法篩選答案。
2）同義關(guān)系
[實(shí)例]The French ,proud of their delicious and high-class cuisine, don’t like fast food.81% of them think it is unhealthy, followed by 75 of the Japanese.
The word “cuisine”in the passage means________.
A. food B. house C. water D. country
[解析]答案A。從下文的fast food和提示中可以判定cuisine和food是同一種意思。
3）因果關(guān)系
[實(shí)例]Angela didn’t know it would be so hard to turn singing into a career. She went to many different record companies. But she was always turned town for looking too young and small.
The underlined word in the passage means________.
A承認(rèn) B拒絕 C開(kāi)除 D雇用
[解析]答案B。根據(jù)hard和 for looking too young and small是被拒絕的原因。
4）解釋說(shuō)明
[實(shí)例]I came to Mount Isa six months ago. It’s a long way from Brisbane---- about 2000km.It is a small city, which has population of 21000,but it has all the basic facilities such as a base hospital ,six schools, supermarkets and many government offices.
The underlined word in the passage means________.
A 工廠 B 設(shè)施 C 游樂(lè)場(chǎng) D街區(qū)
[解析]答案D。根據(jù)such as后面的解釋可以確定其答案。
英語(yǔ)閱讀具有鮮明的英語(yǔ)語(yǔ)言文化特點(diǎn)，有較豐富的文化蘊(yùn)涵。它重視社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，追蹤科技前沿，具有濃厚的時(shí)代氣息及生活氣息。它是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中不可缺少的重要一環(huán)。如果考生掌握了閱讀理解的解題技巧，那么他們的合語(yǔ)言運(yùn)用能力也就得到了很大的提高。
