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          初一年級(jí)(16)班主題班會(huì) ——爸爸,媽媽,我愛你們
          瀏覽次數(shù):次      發(fā)布時(shí)間:2019-06-10       發(fā)布人:朱雅靜

          初一年級(jí)(16)班主題班會(huì)

          ——爸爸,媽媽,我愛你們

          (設(shè)計(jì)人:朱雅靜)

          一、 設(shè)計(jì)此次班會(huì)的背景

          孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,然而現(xiàn)在的這群00出生的孩子們對(duì)于孝敬父母沒有絲毫的概念,相反他們覺得父母給他們錢花是天經(jīng)地義的一件事情。在他們的腦海中,父母為他們做任何一件事情都是應(yīng)該的,而他們?yōu)楦改缸鋈魏问虑槎际切枰改父督o他們“報(bào)酬”的,例如,洗一次碗筷3塊錢,為父母洗一件衣服2塊錢等等。本次班會(huì)課旨在用互換角色體驗(yàn)等方式,讓學(xué)生能夠意識(shí)到父母把他們撫養(yǎng)長大是一件非常不容易的事情,并且能夠從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起孝敬父母。

          二、 設(shè)計(jì)此次班會(huì)的目標(biāo)

          1. 體驗(yàn)父母把自己撫養(yǎng)長大的不易,從而讓學(xué)生意識(shí)到他們應(yīng)該體諒父母,為父母分擔(dān)一些力所能及的瑣事;

          2. 激發(fā)學(xué)生心底對(duì)父母的感激之情并且鼓勵(lì)學(xué)生盡自己所能提高學(xué)習(xí)成績,從而回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

          三、 此次班會(huì)的實(shí)施過程

          活動(dòng)準(zhǔn)備:  

          1. 課件

          2. 體驗(yàn)活動(dòng)中所需要的道具(身長70-75公分的玩偶和書包)

          3. 提前排練好的小品

          4. 心形信紙(男生淺藍(lán)色,女生淺粉色)

          活動(dòng)過程: 

          (一)、團(tuán)體體驗(yàn)階段: (體驗(yàn)時(shí)間15-20分鐘)

               

          教師:同學(xué)們,昨天是什么日子?

          學(xué)生:母親節(jié)。

          教師:那么你們昨天都做什么了?

          學(xué)生:……

          教師:那么你們覺得爸爸媽媽辛苦嗎?

          學(xué)生:……

          教師:今天我們先來共同感受一下吧!

           

          將全班同學(xué)劃分成四個(gè)大組,并且每大組內(nèi)男生女生成為互助小組,分別體驗(yàn)四種情境下父親或者母親的感受,所有參與體驗(yàn)的同學(xué)在20分鐘體驗(yàn)時(shí)間之內(nèi)只能做很短暫地停歇。

          第一大組:體驗(yàn)媽媽懷孕8-9個(gè)月時(shí)的感受

              每個(gè)互助小組請一位同學(xué)扮演懷孕的媽媽(將大概10斤重的書包背在前面,并穿著寬大的校服外套。校服外套的拉鏈必須拉好),另一位同學(xué)在旁邊幫助其完成一系列的動(dòng)作。

          第二大組:拋高高游戲

              每個(gè)互助小組成員輪流將提前準(zhǔn)備好的“孩子”(提前將準(zhǔn)備好的玩偶放置于書包內(nèi),并且只露出玩偶的頭部。同時(shí)書包中要裝有一定量的書本,整個(gè)道具大概10斤左右)上拋至一定高度,并準(zhǔn)確無誤地接住。兩位小組成員需要協(xié)商好可以輪流進(jìn)行體驗(yàn),或者只有小組中的男生完成,女生配合。

          第三大組:“我家寶寶會(huì)走路了”

              每個(gè)互助小組成員相互配合陪伴剛學(xué)會(huì)走路的“寶寶”練習(xí)走路(需要使用的道具只有事先準(zhǔn)備好的玩偶)。要求互助小組成員兩位同學(xué)在這個(gè)過程中要不停地陪“孩子”練習(xí)(老師提前示范給該大組的同學(xué),要求兩位同學(xué)只能彎腰陪“孩子”練習(xí)走路或者蹲下給“孩子”喂水、喂食物、說話等等)

          第四大組:“我要讓爸爸扛上我”

              每個(gè)互助小組內(nèi)由男生主體體驗(yàn),小組內(nèi)女生要幫助男生保護(hù)“孩子”(提前將準(zhǔn)備好的玩偶放置于書包內(nèi),并且只露出玩偶的頭部。同時(shí)書包中要裝有一定量的書本,整個(gè)道具大概10斤左右)的安全。在體驗(yàn)過程中,作為主體的男生需要不停地小幅度地上下晃動(dòng),從而讓“孩子”開心。在20分鐘體驗(yàn)時(shí)間內(nèi),兩位小組成員可以協(xié)商進(jìn)行輪流體驗(yàn)。

              

           教師:大家感覺累嗎?你覺得哪里最累?請?jiān)敿?xì)描述你的感受。

          (要請每個(gè)大組的部分同學(xué)表述)

             

          (二)、團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段: 

           

          教師:十幾年前,同學(xué)們來到了這個(gè)世界。你們的到來帶給你的父母無比的歡樂與幸福感。然而十幾年后的今天,你們帶給父母的又是什么呢?讓我們一起來看一看吧!

           

          小品(一): 《父母也需要關(guān)愛》(家長友情出演)

          一天,小童無精打采地回到家。敏感的媽媽立刻察覺出小童與平時(shí)不一樣,趕緊詢問緣由,原來是小童感覺有些不舒服。媽媽立刻換了衣服下樓給小童買了藥,還給小童燉了雞湯??墒切⊥€不耐煩地說,“你煩不煩??!讓我睡一會(huì)兒行不行?。?!”媽媽趕緊給小童倒了一杯溫開水,勸他把藥先吃了。半夜小童醒來發(fā)現(xiàn)媽媽趴在他的床邊睡著了。兩天后的周六,早晨起來小童發(fā)現(xiàn)從未睡過懶覺的媽媽那天竟然沒有起床給他做早飯。他并未覺得奇怪反而很興奮,他拿起了桌子上媽媽每天必給的零花錢,連招呼都沒有給媽媽打,他就出去和朋友玩了。一直到晚上八點(diǎn)多,朋友的一句話方才提醒了他,他才意識(shí)到平時(shí)他出門媽媽肯定一個(gè)電話接一個(gè)電話地催他回家,可是今天卻沒有一個(gè)電話。越玩兒越?jīng)]有興趣的他,決定回家看看。可是當(dāng)他回到家的時(shí)候卻只有爸爸一個(gè)人。爸爸說他下夜班回到家,發(fā)現(xiàn)媽媽發(fā)著高燒,而小童又不在家。所以爸爸就一個(gè)人帶著發(fā)高燒的媽媽去了醫(yī)院,到了晚上,稍微好一點(diǎn)的媽媽非要讓爸爸回家給小童做飯,自己一個(gè)人在醫(yī)院。此時(shí)的小童呆滯在那里,腦海中浮現(xiàn)出媽媽趴在他的床邊睡著的那一幕。

           

          教師:同學(xué)們,你們有什么話要對(duì)小童說嗎?

          學(xué)生:(暢所欲言,過程中老師給予必要的引導(dǎo))

           

          教師做小結(jié):

              孩子們,你們是家里的寶貝,你們的一舉一動(dòng)都在家里備受關(guān)注。隨著年齡的增長,你們也需要學(xué)會(huì)關(guān)心自己周圍的人,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹、同學(xué)以及周圍的朋友。而在這些人之中,你更應(yīng)該更多地關(guān)心和找個(gè)對(duì)你沁入了他們?nèi)康膼鄣臓敔敗⒛棠?、爸爸和媽媽。在閑暇的時(shí)候,多幫父母分擔(dān)家務(wù),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,讓爸爸媽媽覺得“我的孩子長大了,我的心血沒有白費(fèi)。擁有這樣的兒子(女兒)真的很幸福!”

           

          小品(二): “你們根本不關(guān)心我!”(家長友情出演)

              小佳自從上了初中之后,每天只關(guān)注自己的發(fā)型和著裝。憑著小學(xué)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),小佳在第一學(xué)期取得了還不錯(cuò)的成績。然而第二學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)加重,愛美的小佳有些承受不了了。在學(xué)習(xí)和打扮之間她選擇了打扮。老師和爸爸媽媽都非常著急,分別用各種方法找小佳談心,可是小佳不以為然。期中考試結(jié)束了,小佳的成績一落千丈,連小佳自己都不敢相信。沮喪的小佳回到了家,她不知道該怎么跟疼愛她的爸爸媽媽說。飯桌上,媽媽隨口問了一句,“佳佳,期中考試你考得怎么樣?。吭谀銈儼嗯诺趲酌。俊毙奶摰男〖阉F鹆舜笮〗闫?,她把碗筷一摔,大聲地對(duì)媽媽說:“分!分!分!你們就關(guān)心分?jǐn)?shù)!你們根本就不關(guān)心我!我還是不是你們的女兒?!”媽媽愣在了那里。激動(dòng)地小佳開始跟爸爸頂嘴,爸爸忍無可忍給了她一記耳光。這一記耳光打得小佳也愣在了那里,一動(dòng)也不動(dòng)。

           

          教師:同學(xué)們,你們有什么話要對(duì)小佳說嗎?你能給小佳提些建議嗎?讓我們一起來幫一幫她。

          學(xué)生:(暢所欲言,過程中老師給予必要的引導(dǎo))

           

          (三)、團(tuán)體工作階段:

           

               教師:同學(xué)們,活動(dòng)進(jìn)行到現(xiàn)在,老師相信在大家的心里都已經(jīng)裝滿了很多想對(duì)父母所說的話。老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一些心形的信紙,大家可以把想對(duì)爸爸媽媽所說的話寫下來。在老師發(fā)信紙的時(shí)候,請大家先欣賞李靈潞同學(xué)為大家準(zhǔn)備的一封信“親愛的爸爸媽媽,女兒想對(duì)您說……(后附該信)

           

          (配背景音樂,同時(shí)幻燈片顯示“親愛的爸爸媽媽,女兒想對(duì)您說……”)

               李靈潞同學(xué)朗誦完畢之后,給學(xué)生留出7分鐘左右的時(shí)間,讓學(xué)生由感而發(fā)寫下想對(duì)父母說的話,并請2-3名學(xué)生朗讀自己給父母寫得一封短信】

           

          (四)、團(tuán)體結(jié)束階段:

           

          教師小結(jié):(播放背景音樂《孝敬父母》演唱者:劉一禎)

                 “ 香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)?!蓖瑢W(xué)們,自古以來孝敬父母就是每個(gè)做兒女都應(yīng)當(dāng)做的事情。其實(shí),孝敬父母并不是做什么驚天動(dòng)地的事情,父母對(duì)兒女的要求僅僅就是能夠看到兒女幸福開心,而且有一份還不錯(cuò)的工作,能夠靠自己的努力奮斗過上不錯(cuò)的生活。而對(duì)于你們父母所期望的無非是你能夠在學(xué)業(yè)上有所成就。為了這份期待,他們有可能很嘮叨,他們有可能很敏感,他們也有可能很易怒。但是,同學(xué)們,現(xiàn)在你們知道他們是為什么變成這樣的了嗎?

          學(xué)生:知道了。是為我們以后考慮。

          教師:那么,同學(xué)們請你們現(xiàn)在轉(zhuǎn)過頭去,大聲地對(duì)你們的爸爸媽媽說……

          學(xué)生:爸爸,媽媽,我愛你們。

                (提前與家長溝通好,在李靈潞同學(xué)朗誦的時(shí)候,家長們已經(jīng)悄悄地從后門進(jìn)入了電教室。此時(shí),孩子們找到自己的父母并和父母擁抱在一起。)

           

          四、 活動(dòng)反思

          此次班會(huì)設(shè)計(jì)一共四稿,這是最終定稿。班會(huì)課設(shè)計(jì)著眼于學(xué)生的實(shí)際生活,通過體驗(yàn)、感知等過程,讓學(xué)生充分體會(huì)父母的感受并理解父母,從而發(fā)自內(nèi)心地對(duì)父母說出“爸爸,媽媽,我愛你們”。同時(shí)在小品的選擇上,也得到了任課老師以及家長的大力支持。

          此次班會(huì)課基本完成了既定目標(biāo),通過四種形式的體驗(yàn),讓學(xué)生們感受到父母把自己撫養(yǎng)長大是十分不易,從而讓學(xué)生意識(shí)到他們應(yīng)該體諒父母,為父母分擔(dān)一些力所能及的瑣事;根據(jù)學(xué)生生活中的片段改編成兩個(gè)小品,學(xué)生之間關(guān)于小品主人公的討論,激發(fā)起學(xué)生心底對(duì)父母的感激之情并且鼓勵(lì)學(xué)生盡自己所能提高學(xué)習(xí)成績,從而回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。此次班會(huì)課給部分學(xué)生一個(gè)驚喜,在他們朗讀寫給父母的一封信的時(shí)候,一部分家長已經(jīng)悄悄地進(jìn)入了電教室,靜靜地在后面聆聽孩子們的心聲,最后在老師總結(jié)本次班會(huì)課的時(shí)候,這些學(xué)生才發(fā)現(xiàn)其實(shí)爸爸媽媽們已經(jīng)聽到了他們的心聲,拉近了學(xué)生和家長之間的距離,消除了部分學(xué)生和家長之間的隔閡。

          總體來說,這次班會(huì)課應(yīng)該是一節(jié)成功的心育課,使學(xué)生意識(shí)到孝敬父母要從點(diǎn)滴做起。

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