登岳陽(yáng)樓

［教學(xué)目標(biāo)］

１、 品評(píng)名句，感受詩(shī)境；

２、 體悟詩(shī)人傷時(shí)憂世的博大情懷；

３、 對(duì)比閱讀，體味不同詩(shī)人在詩(shī)歌詩(shī)境及風(fēng)格方面的獨(dú)特性。

［教學(xué)重、難點(diǎn)］

１、 通過(guò)品評(píng)名句置身詩(shī)境；

２、 對(duì)詩(shī)人情感的理解。

［教學(xué)時(shí)數(shù)］一課時(shí)

［教具準(zhǔn)備］多媒體課件

［教學(xué)過(guò)程］

一、 導(dǎo)入

宋人方回曾上岳陽(yáng)樓，見(jiàn)右壁寫(xiě)杜甫的《登岳陽(yáng)樓》，左壁寫(xiě)孟浩然的《臨洞庭湖》詩(shī)，便說(shuō)：“岳陽(yáng)樓天下壯觀，孟杜二詩(shī)盡之矣?！庇终f(shuō)：“后人不敢復(fù)題矣”。

二、 背景簡(jiǎn)介

  大歷三年（768）冬，杜甫從公安（今湖北公安）到達(dá)岳陽(yáng)，到達(dá)之時(shí)正是深冬。此詩(shī)為詩(shī)人晚年作品，是年（769）詩(shī)人已五十七歲。當(dāng)時(shí)，詩(shī)人處境艱難，凄苦不堪，年老體衰，貧病交加，再加上北歸無(wú)望，全家人寄居在一只小船上，沿著洞庭湖向南漂泊。

三、 思考探究

１、 “昔聞”“今上”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？（各抒己見(jiàn)，可以有不同理解）

參考：（１）表現(xiàn)杜甫終于實(shí)現(xiàn)登樓宿愿的愉快；（２）過(guò)去只聽(tīng)說(shuō)有洞庭水，到遲暮之年才真的上了樓。這是沉郁之感，而非喜悅之情。

２、頷聯(lián)寫(xiě)出了洞庭湖怎樣的自然景象？試置身詩(shī)境，談?wù)勛约旱母惺堋?/span>

提示：廣闊無(wú)邊的洞庭湖水，劃分開(kāi)吳國(guó)和楚國(guó)的疆界，日月星辰都像是整個(gè)地飄浮在湖水之中一般。頷聯(lián)10個(gè)字逼真地描畫(huà)了洞庭湖水勢(shì)浩翰、無(wú)邊無(wú)際的巨大形象。置身在這樣的詩(shī)境，觀者的心靈受到震撼，胸襟為之開(kāi)闊，精神境界也得到提升。

延伸：（１）與孟浩然“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”對(duì)比，品味詩(shī)歌煉字之妙；（２）曹操《觀滄?！罚骸叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”與之相比，壯闊之景相同，而詩(shī)人心情各異。

３、頸聯(lián)“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”，詩(shī)的意境由寬闊突然轉(zhuǎn)入狹窄，聯(lián)系尾聯(lián)，試分析作者在詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。

提示：從頷聯(lián)到頸聯(lián)，詩(shī)的意境從寬闊轉(zhuǎn)到狹窄，但這兩聯(lián)是相輔相成的。浦起龍說(shuō)：“不闊則狹處不苦，能狹則闊境愈空?！钡轿猜?lián)，意境又轉(zhuǎn)到寬闊，詩(shī)的前后相互襯托，全詩(shī)意境構(gòu)成一個(gè)整體。杜甫為什么“親朋無(wú)一字”，一身是病，只有“孤舟”呢？因?yàn)椤叭竹R關(guān)山北”，于是杜甫只能“憑軒涕泗流”了。詩(shī)人面對(duì)浩淼的洞庭湖，抒發(fā)的是憂時(shí)傷世的感情。

四、對(duì)比閱讀：比較此詩(shī)與李白《與夏十二登岳陽(yáng)樓》進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)它們?cè)谠?shī)境和風(fēng)格方面的不同。

           與夏十二登岳陽(yáng)樓

              李白

          樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。

          雁引愁心去，山銜好月來(lái)。

          云間連下榻，天上接行杯。

          醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。

參考：李白這首詩(shī)寫(xiě)于乾元二年，流放途中遇赦，南游岳陽(yáng)時(shí)。開(kāi)頭寫(xiě)岳陽(yáng)樓四周的宏麗景色；接著把自己遇赦后的愉快心情，融入到眼前的景色中去：雁兒高飛，帶走自己的愁苦之心；月出山口，仿佛君山銜來(lái)好月；然后浮想聯(lián)翩，在岳陽(yáng)樓住宿、飲酒，仿佛在天上云間一般；最后寫(xiě)樓上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，衣袖飄飄起舞，多么瀟灑自如。這首詩(shī)寫(xiě)岳陽(yáng)樓、洞庭湖的山水景物宏麗美好，人的心情輕快歡樂(lè)，交融成一個(gè)似真實(shí)似夢(mèng)幻的迷人境界。這個(gè)意境與杜甫《登岳陽(yáng)樓》的沉郁悲壯有很大不同。

在藝術(shù)風(fēng)格上，杜甫的《登岳陽(yáng)樓》基本寫(xiě)實(shí)，意旨深厚，又多變化，可用沉郁頓挫來(lái)概括。李白這首詩(shī)用陪襯、夸張和烘托等手法，想像奇特，筆法灑脫，可用豪放飄逸來(lái)概括。