教材分析：

  教學(xué)內(nèi)容為新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第六模塊第一單元。本模塊以?shī)蕵?lè)為話題，語(yǔ)言材料包括談?wù)撛L問(wèn)演出，影片介紹等，對(duì)話和閱讀課文各側(cè)重娛樂(lè)的不同方面，材料真實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，趣味性強(qiáng)。在充分的語(yǔ)言輸入的基礎(chǔ)上，給學(xué)生創(chuàng)造了充分運(yùn)用語(yǔ)言、表達(dá)自己想法的空間。學(xué)生可以通過(guò)詞匯、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等各方面的訓(xùn)練，提高圍繞娛樂(lè)這一話題的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

  語(yǔ)法重點(diǎn)是學(xué)習(xí)直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)，這一內(nèi)容主要是在對(duì)話當(dāng)中呈現(xiàn)，閱讀課文也是很好的學(xué)習(xí)鞏固直接引語(yǔ)和簡(jiǎn)介引語(yǔ)的語(yǔ)言材料。

教學(xué)對(duì)象分析：       
1.學(xué)生對(duì)娛樂(lè)方面的話題很感興趣，這一話題以及所涉及的語(yǔ)言知識(shí)能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2.學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)賓語(yǔ)從句，把這一語(yǔ)法與間接引語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)新語(yǔ)法有很大幫助，加上學(xué)生感興趣的話題，相信會(huì)很好。
3. 教師還需要在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面課堂氣氛等方面的給予引導(dǎo)。
教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握among, awake, sleepy, worried等詞匯的讀音、拼寫和意思以及初步感知直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的用法。

能力目標(biāo)：能夠從聽(tīng)力中獲取有Sally接受采訪的相關(guān)信息以及運(yùn)用直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)談?wù)撚嘘P(guān)娛樂(lè)的話題。

情感目標(biāo)：積極參與有關(guān)娛樂(lè)的話題討論。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握重點(diǎn)句型She said she was with some classmates from London.

教學(xué)難點(diǎn)：

從聽(tīng)力中獲取采訪Sally的信息且能回答相關(guān)問(wèn)題。

重難點(diǎn)的突破是通過(guò)圖片導(dǎo)入、單詞講解、觀察分析、對(duì)子練習(xí)、游戲競(jìng)賽等方式一一將難點(diǎn)弱化，進(jìn)而突出重點(diǎn)。

教學(xué)過(guò)程：

Step 1:Music(Twinkle Twinkle Little Star)

Use a piece of music to warm up.

Step 2:Lead-in

Talk about entertainment.

T:Do you like this song? OK,now let's talk about an interesting topic—Entertainment.

 What entertainment do you like?

S:Playing computer games,reading,swimming,listening to music,singing and so on.

T:Good,let's look at some pictures.What entertainment is it?

S:Playing badminton,watching films,climbing.

Step 3: Vocabulary

1.Introduce the new words of this unit. And list them on the board.

2.Match the words with the pictures.

3.Practise reading the words.

Step 4: Listening

1.Listen and write notes in activity 1 on page 48.

2.Listen again and retell the recording.

Step 5: Grammar

1.Observe two sentences and find out the differences.

2.Use direct speech to rewrite sentences in activity 5 on page 49.

Step 6: Practice

Use indirect speech to do some practice.

Step 7: Speaking

Work in groups of 3 to make up a short dialogue.

Step 8: Game

Play a whisper game.

Step 9: Homework

1.Read the dialogue fluently after class.

2.Workbook: Ex 1 and 2.

3.Make a survey.

教學(xué)反思：

電子白板是匯集了尖端電子技術(shù)、軟件技術(shù)等多種高科技手段研發(fā)的高新技術(shù)產(chǎn)品，我校在今年年初為36個(gè)教學(xué)班都配備了電子白板，那么如何利用好這一平臺(tái)進(jìn)行學(xué)科信息化整合從而更好的為教學(xué)服務(wù)就成了當(dāng)前的重要課題。在此期間我也做了一些嘗試，通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)屏幕批注和投影放大功能對(duì)教學(xué)有許多益處。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)探索如何將電子白板和教學(xué)更好的結(jié)合，為學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。