開學(xué)第一課

               （狄永晶 外國語實驗學(xué)校）

   開學(xué)前看到一篇文章，《開學(xué)第一課怎么上》，猶豫不決思考再三。一般說來，每次一開學(xué)，第一堂課，應(yīng)該是講要求，立規(guī)矩的。經(jīng)過了一個漫長的暑假，學(xué)生的紀(jì)律變得渙散，知識變得陌生，尤其是暑假作業(yè)，很多人應(yīng)付差事，蒙混過關(guān)。所以，老師們第一節(jié)課，都是在“算賬”。似乎要靠這一場下馬威，來整肅紀(jì)律，建立威信?？墒?，仔細(xì)想想，如果我是學(xué)生，老師開學(xué)第一天就板著臉，生著氣，提出一堆要求，我會怎么看？嗯，肯定不喜歡。經(jīng)過初一一年的時間，家長班主任的反映，學(xué)生們似乎已經(jīng)夠怕我的了。那么，怎么樣換個方式給又升了一個年級的孩子們一點新鮮的刺激呢？

   第一步，總結(jié)上學(xué)期的期末考試。沒有講卷子，沒有批評考得差的，退步的同學(xué)。而是告訴同學(xué)們，考的不好的人，咱們的平均分，老師已經(jīng)忘記了，想不起來了。為什么呢？因為“好漢不提當(dāng)年勇”。只是提出表揚了幾名進(jìn)步非常大的同學(xué)，并且當(dāng)眾發(fā)獎品。告訴大家，忘掉過去，重新起跑，忘掉成績，只記著教訓(xùn)。這下學(xué)生們都很高興，尤其是“遭到”表揚的孩子們，跟被“忘掉”的孩子們！眼睛里閃著得意的，幸福的，對未來的學(xué)習(xí)充滿信心跟期待的光彩！

   第二步，問問題?？偨Y(jié)以往每次問學(xué)生假期過得怎么樣，他們都會回答不好，為什么呢，因為作業(yè)多的經(jīng)驗。這次我換個方式。假期誰出去玩了？有不少孩子舉手。特意叫了平時不怎么回答問題的同學(xué)，讓他說說“去了哪里，做了什么，看到了什么，跟我們這里有什么不同，你更喜歡哪里，為什么。。。。。?！焙⒆觽兌己芨信d趣，紛紛積極發(fā)表看法。我總結(jié)道：“對，讀萬卷書不如行萬里路。我們要多出去走走，開闊眼界，有大心胸，才能有大格局”！然后我又問，假期誰堅持鍛煉身體了？也有孩子舉手。好，找個小胖子（平時比較懶，沒有毅力的）來說說。小胖在我的引導(dǎo)下，敘述了他每天鍛煉多久，什么方式，堅持了多久，開始什么情況，什么想法，后來的效果。。。。。。最后我總結(jié)：“你們看，他的小肚子不見了，身材變得勻稱了，身體變得輕健了。關(guān)鍵是，他有了戰(zhàn)勝自己的勇氣的決心，并且做到了堅持！”

   第三步，講講我的假期。讀書，旅行，練字，學(xué)琴。但是，另我印象最深刻的，是開學(xué)前某天在電視上看到的一個節(jié)目。你們知道嗎？學(xué)生們個個好奇又期待的看著我？大家都玩過撲克吧？你們想過撲克可以用來切東西嗎？同學(xué)們紛紛搖頭。有一個年輕的小伙，他來挑戰(zhàn)的項目是用撲克切東西。第一輪，在一定的距離外飛出撲克切斷懸掛成一排的每根黃瓜。哇！學(xué)生們露出不可思議的表情。第二輪，同樣的距離飛撲克切西瓜。居然也成功了！第三輪。冬瓜你們見過嗎？見過見過。你們知道冬瓜的皮有多硬嗎？嗯，非常厚，非常硬。是的，第三輪，這看似清瘦沒什么力氣的小伙居然飛出五張撲克切進(jìn)冬瓜里，只有一張沒有嵌進(jìn)去！哇！真的假的？同學(xué)們，如果老師給你一張撲克，你可以切斷什么？大家紛紛搖頭?？墒?，他為什么能做到呢？主持人也如是問。他的答案深深的震撼了我！“因為小時候看了周潤發(fā)演的《賭神》，上面有用撲克當(dāng)飛鏢的鏡頭，我相信那是真的，于是下定決心也要練出這樣的功夫來！經(jīng)過不斷的嘗試練習(xí)，我就真的做到了?！碧靺?！人的信念是一件多么可怕的東西！因為堅信，就可以讓不可能變成現(xiàn)實？！這時，我在黑板上用力的寫下一個大大的belief（信念）。是的，堅信。只要我們堅信我們能做到的，就沒有什么不可能！你有沒有堅信過什么事？但是，光有信念夠不夠？如果沒有千萬次的嘗試，沒有屢敗屢試的毅力，他能不能成功？學(xué)生們眼里閃著激蕩的光芒搖頭。于是我又在黑板上寫下一個大大的practice（實踐）。最后在這兩個詞后面打個箭頭，補上一個success(成功）。

   現(xiàn)在學(xué)生們，終于懂得了我所有問題的指向，并且深深地陷入了沉思。好，我趁熱打鐵，現(xiàn)在我來告訴大家當(dāng)初承諾的，每年送給大家一句話的第二句Details decide the result.(細(xì)節(jié)決定成?。＝裉煳覀兌昧薭elief+practice=success, 但是堅定的信念需要你自己去樹立，老師可以幫你的是practice的過程中，我們應(yīng)當(dāng)緊緊把握的細(xì)節(jié)。如果不注意細(xì)節(jié)，你就無法反思到每一次失敗的意義。如果不重視細(xì)節(jié)，你有可能將千里之堤，毀于蟻穴！想想看，你有什么明明內(nèi)心深處知道，卻不愿意承認(rèn)不愿意去改變的缺點？那就是后來終將把你摧毀的“蟻穴”?。『玫?，下面進(jìn)行本節(jié)課最后一項內(nèi)容。拿起老師發(fā)給你的那張便簽紙，寫下新學(xué)年新學(xué)期的你目標(biāo)跟打算。。。。。。

就這樣，我的新年第一堂課結(jié)束了。課后我收到了學(xué)生們寫來的寄語，“在新一學(xué)期，我對英語成績的期待為110分以上，為此努力地行動不用言表。細(xì)節(jié)決定成敗將會是我的座右銘，我會為此加油！”“我覺得自己可以提高自控力，在英語的學(xué)習(xí)中不要偷懶，背課文，背單詞都會認(rèn)認(rèn)真真的完成，遇到不會的，會放下面子，虛心提問，作業(yè)也不會蒙混過關(guān)了。”“堅持不懈，突破自己最想放棄的時刻，不要偷懶！”“我的口語不是很好，我這個學(xué)期認(rèn)真練習(xí)，多請教，不會再不懂裝懂了”。“爭做最好的自己，一步步提升成績。及時完成作業(yè)，每天過得充實，認(rèn)真聽課。在新的學(xué)年做最好的自己，忘掉過去，重新開始”。。。。。。看著學(xué)生們充滿斗志充滿期待的新學(xué)年寄語，我很欣慰，換一種開學(xué)第一課的上法，收獲了學(xué)生的發(fā)自內(nèi)心的共鳴。這種共鳴，定會讓學(xué)習(xí)的火車加足馬力，向著新的目標(biāo)，前進(jìn)！??！