一、文學(xué)常識(shí)
1、 本文選自《宋學(xué)士文集》，作者 宋濂，字景濂，號(hào)潛溪，明初文學(xué)家。朱元璋稱(chēng)他為“開(kāi)國(guó)文臣之首”，劉基贊他“當(dāng)今文章第一”。
2、 “序”古代文體，分“書(shū)序”和“贈(zèng)序”，本文屬于贈(zèng)序。
二、解釋詞語(yǔ)：
嗜：特別愛(ài)好 致：得到
假借：借 走：跑。
弗之?。?b>即弗怠之，不懈怠，指不放松抄書(shū)，弗，不，之，指代抄書(shū)
逾約：超過(guò)約定的期限。 以是：因此。
既加冠：加冠之后，指已成年。古時(shí)男子二十歲舉行加冠（束發(fā)戴帽）儀式，表示已經(jīng)成人，后人常用 “冠”或“加冠”表示年已二十。
碩師：學(xué)問(wèn)淵博的老師，碩：大。 德隆望尊：道德聲望高。
從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)：拿著經(jīng)書(shū)向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。叩：請(qǐng)教。
稍降辭色：把言辭放委婉些，把臉色放溫和些，辭色：言語(yǔ)和臉色。
援疑質(zhì)理：提出疑難，詢(xún)問(wèn)道理，援：引，提出，質(zhì)：詢(xún)問(wèn)。
俯身頃耳以請(qǐng)：彎下身子，側(cè)著耳朵請(qǐng)教（表示尊敬而專(zhuān)心）
叱咄：訓(xùn)斥，呵責(zé)。 至：周到。
俟：等待。 負(fù)篋曳屣：背著書(shū)箱，拖著鞋子（表示鞋破）
窮冬：隆冬。 皸裂：皮膚因寒冷干燥而開(kāi)裂。
舍：這里指學(xué)舍。書(shū)館。 支：同“肢”，肢體。
媵人：這里指服侍的人。 湯：熱水。
沃灌：澆洗。 衾：被子。
寓逆旅：住在旅店，逆旅：旅店。 被：同“披”，這里是穿的意思。
纓：帽帶。 腰：腰佩。腰用作動(dòng)詞。
容臭：香袋。臭：氣味。這里指香氣。
燁然：光彩照人的樣子。 缊袍敝衣：破舊的衣服，缊：舊絮，敝；破舊
略無(wú)慕艷意：毫無(wú)羨慕的意思，慕艷：羨慕。
以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也：因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事（指讀書(shū)），不覺(jué)得吃的穿的不如人?？隗w之奉：指吃的穿的。
三、理解默寫(xiě)：
1、以學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)條件進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)一步突出學(xué)習(xí)刻苦的句子是：
天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸。弗之怠
2、表現(xiàn)作者還書(shū)時(shí)堅(jiān)守信約，講究誠(chéng)信精神的句子：
走送之，不敢稍逾約。
3、 生動(dòng)地表現(xiàn)了作者請(qǐng)教時(shí)態(tài)度虔誠(chéng)的語(yǔ)句是
余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身頃耳以請(qǐng)。
4、 作者在眾多富有的同學(xué)中能“略無(wú)慕艷意”的原因是：
以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。
四、重點(diǎn)閱讀題
1、 本文是一篇贈(zèng)序，作者寫(xiě)作此文贈(zèng)送給馬生的目的是什么？
用自己的切身體會(huì)，現(xiàn)身說(shuō)法，勉勵(lì)馬生珍惜太學(xué)優(yōu)越條件，不畏艱苦，刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí)。
2、 作者從哪些方面來(lái)寫(xiě)自己求學(xué)艱難的？表達(dá)了作者怎樣的精神品質(zhì)？
讀書(shū)難——勤奮刻苦，堅(jiān)守誠(chéng)信
求師難——虛心求教，尊敬師長(zhǎng)
道路難——不辭辛苦，堅(jiān)韌不拔。
生活難——志趣高尚，精神富有。
3、 本文作者著重?cái)⑹隽俗约呵髮W(xué)的經(jīng)歷，作者從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)自己創(chuàng)造條件
讀書(shū)的？
求書(shū)難——手抄，守信 求師難——趨百里外，虛心求教
道路難——不畏艱辛，堅(jiān)韌 生活難——不以為意，一心向?qū)W
4、 本文講述了怎樣的道理？
要想成大器，必須不怕吃苦的道理。
學(xué)業(yè)能否成，與條件無(wú)關(guān)，跟個(gè)人努力有關(guān)。
5、 文中有很多對(duì)比之處，請(qǐng)一一指出：
a) 惡劣的客觀條件與主觀努力的對(duì)比——刻苦努力
b) 老師的辭色嚴(yán)厲，與作者色恭禮至對(duì)比——謙虛好問(wèn)
c) 同舍生的奢華與自己寒酸的對(duì)比——志趣高尚，精神富有
6、 作者在寫(xiě)衣食住上著力刻畫(huà)其“苦”，目的何在？
一是與同舍生對(duì)比，以突出作者一心向?qū)W，志趣高尚。
二是想表明學(xué)業(yè)是否能成與條件無(wú)關(guān)，與主觀努力有關(guān)。
7、 宋濂身上有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方？
（1）勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神。 （2）誠(chéng)實(shí)守信的精神
（3）尊敬老師的態(tài)度。 （4）一心向?qū)W，重視精神享受。
