一、文學(xué)常識(shí)
1、 本文選自《宋學(xué)士文集》,作者 宋濂,字景濂,號(hào)潛溪,明初文學(xué)家。朱元璋稱(chēng)他為“開(kāi)國(guó)文臣之首”,劉基贊他“當(dāng)今文章第一”。
2、 “序”古代文體,分“書(shū)序”和“贈(zèng)序”,本文屬于贈(zèng)序。
二、解釋詞語(yǔ):
嗜:特別愛(ài)好 致:得到
假借:借 走:跑。
弗之?。?b>即弗怠之,不懈怠,指不放松抄書(shū),弗,不,之,指代抄書(shū)
逾約:超過(guò)約定的期限。 以是:因此。
既加冠:加冠之后,指已成年。古時(shí)男子二十歲舉行加冠(束發(fā)戴帽)儀式,表示已經(jīng)成人,后人常用 “冠”或“加冠”表示年已二十。
碩師:學(xué)問(wèn)淵博的老師,碩:大。 德隆望尊:道德聲望高。
從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn):拿著經(jīng)書(shū)向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。叩:請(qǐng)教。
稍降辭色:把言辭放委婉些,把臉色放溫和些,辭色:言語(yǔ)和臉色。
援疑質(zhì)理:提出疑難,詢(xún)問(wèn)道理,援:引,提出,質(zhì):詢(xún)問(wèn)。
俯身頃耳以請(qǐng):彎下身子,側(cè)著耳朵請(qǐng)教(表示尊敬而專(zhuān)心)
叱咄:訓(xùn)斥,呵責(zé)。 至:周到。
俟:等待。 負(fù)篋曳屣:背著書(shū)箱,拖著鞋子(表示鞋破)
窮冬:隆冬。 皸裂:皮膚因寒冷干燥而開(kāi)裂。
舍:這里指學(xué)舍。書(shū)館。 支:同“肢”,肢體。
媵人:這里指服侍的人。 湯:熱水。
沃灌:澆洗。 衾:被子。
寓逆旅:住在旅店,逆旅:旅店。 被:同“披”,這里是穿的意思。
纓:帽帶。 腰:腰佩。腰用作動(dòng)詞。
容臭:香袋。臭:氣味。這里指香氣。
燁然:光彩照人的樣子。 缊袍敝衣:破舊的衣服,缊:舊絮,敝;破舊
略無(wú)慕艷意:毫無(wú)羨慕的意思,慕艷:羨慕。
以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也:因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事(指讀書(shū)),不覺(jué)得吃的穿的不如人??隗w之奉:指吃的穿的。
三、理解默寫(xiě):
1、以學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)條件進(jìn)行對(duì)比,進(jìn)一步突出學(xué)習(xí)刻苦的句子是:
天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸。弗之怠
2、表現(xiàn)作者還書(shū)時(shí)堅(jiān)守信約,講究誠(chéng)信精神的句子:
走送之,不敢稍逾約。
3、 生動(dòng)地表現(xiàn)了作者請(qǐng)教時(shí)態(tài)度虔誠(chéng)的語(yǔ)句是
余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身頃耳以請(qǐng)。
4、 作者在眾多富有的同學(xué)中能“略無(wú)慕艷意”的原因是:
以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。
四、重點(diǎn)閱讀題
1、 本文是一篇贈(zèng)序,作者寫(xiě)作此文贈(zèng)送給馬生的目的是什么?
用自己的切身體會(huì),現(xiàn)身說(shuō)法,勉勵(lì)馬生珍惜太學(xué)優(yōu)越條件,不畏艱苦,刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí)。
2、 作者從哪些方面來(lái)寫(xiě)自己求學(xué)艱難的?表達(dá)了作者怎樣的精神品質(zhì)?
讀書(shū)難——勤奮刻苦,堅(jiān)守誠(chéng)信
求師難——虛心求教,尊敬師長(zhǎng)
道路難——不辭辛苦,堅(jiān)韌不拔。
生活難——志趣高尚,精神富有。
3、 本文作者著重?cái)⑹隽俗约呵髮W(xué)的經(jīng)歷,作者從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)自己創(chuàng)造條件
讀書(shū)的?
求書(shū)難——手抄,守信 求師難——趨百里外,虛心求教
道路難——不畏艱辛,堅(jiān)韌 生活難——不以為意,一心向?qū)W
4、 本文講述了怎樣的道理?
要想成大器,必須不怕吃苦的道理。
學(xué)業(yè)能否成,與條件無(wú)關(guān),跟個(gè)人努力有關(guān)。
5、 文中有很多對(duì)比之處,請(qǐng)一一指出:
a) 惡劣的客觀條件與主觀努力的對(duì)比——刻苦努力
b) 老師的辭色嚴(yán)厲,與作者色恭禮至對(duì)比——謙虛好問(wèn)
c) 同舍生的奢華與自己寒酸的對(duì)比——志趣高尚,精神富有
6、 作者在寫(xiě)衣食住上著力刻畫(huà)其“苦”,目的何在?
一是與同舍生對(duì)比,以突出作者一心向?qū)W,志趣高尚。
二是想表明學(xué)業(yè)是否能成與條件無(wú)關(guān),與主觀努力有關(guān)。
7、 宋濂身上有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方?
(1)勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神。 (2)誠(chéng)實(shí)守信的精神
(3)尊敬老師的態(tài)度。 (4)一心向?qū)W,重視精神享受。