初中語文閱讀能力培養(yǎng)的有效措施
初中語文閱讀教學(xué)作為初中語文教學(xué)過程中的關(guān)鍵性環(huán)節(jié),有效的初中語文閱讀教學(xué)能夠幫助學(xué)生樹立起終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,能夠幫助學(xué)生提升自己的人生觀、世界觀與價值觀,能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的文學(xué)素養(yǎng),切實提高初中生的閱讀能力水平。教師應(yīng)該積極改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、分析與創(chuàng)新能力,幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)語文。本文就從初中語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)進(jìn)行分析,進(jìn)而有針對性的提出了相應(yīng)的解決措施,以便能夠真正提升初中生的語文閱讀能力。
一、采取有效的教學(xué)方法,提高學(xué)生閱讀的積極性俗話說,興趣是最好的老師,為此,在初中語文閱讀教學(xué)過程中,語文教師應(yīng)該提高學(xué)生閱讀的興趣,要讓學(xué)生理解閱讀的重要意義,進(jìn)而自覺的投入到閱讀中去。初中語文閱讀教師在教學(xué)過程中應(yīng)該采取有效的教學(xué)方法,比如:課文講解以后,給學(xué)生留懸念,引導(dǎo)學(xué)生課下自己查閱相關(guān)資料進(jìn)行解決等,這樣不僅能夠把學(xué)生引入到課堂學(xué)習(xí)中去,同時還能夠引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生的語文閱讀能力。
二、初中語文教師要積極創(chuàng)設(shè)閱讀情景,提高學(xué)生閱讀興趣語文來源于生活又最終服務(wù)于生活,語文與實際生活息息相關(guān),為此,初中語文教師在閱讀教學(xué)過程中應(yīng)該充分聯(lián)系生活,積極創(chuàng)設(shè)閱讀情景,讓學(xué)生能夠聯(lián)系生活實際進(jìn)行閱讀,進(jìn)而讓學(xué)生真正感受到閱讀的魅力。初中學(xué)校應(yīng)該定期舉行閱讀活動,讓學(xué)生能夠親自參與到活動中去,盡情感受閱讀的魅力。初中語文閱讀教師在平時的教學(xué)過程中應(yīng)該多推薦優(yōu)秀書籍讓學(xué)生去閱讀,讓學(xué)生能夠在閱讀的過程中感受名人作家的博大胸懷、高尚情操,進(jìn)而讓學(xué)生從小樹立起正確的情感,樹立起正確的人生觀、世界觀與價值觀。比如:初中語文教師在給學(xué)生講到名著課文時,就可以推薦學(xué)生閱讀《魯濱孫漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》等等,以便學(xué)生能夠通過閱讀體會名著中蘊(yùn)含的情感,不斷完善自己。
三、.初中語文教師應(yīng)該重視學(xué)生之間的合作,引導(dǎo)學(xué)生去感悟。閱讀教學(xué)的目的不僅僅是為了讓學(xué)生讀懂文章,更重要的是要讓學(xué)生從文章中懂得一些做人、做事的道理,從生活中發(fā)現(xiàn)美,對生活有所感悟,從而熱愛生活。合作作為一種有效的學(xué)習(xí)模式,在平時的教學(xué)過程中,初中語文教師應(yīng)該重視學(xué)生之間的合作,引導(dǎo)學(xué)生去感悟,讓學(xué)生能夠掌握不同的閱讀方法,能夠把自己在閱讀中的想法和感悟與其他同學(xué)進(jìn)行分享,比如,初中語文教學(xué)中《出師表》,分組讓學(xué)生相互之間進(jìn)行交流與討論,讓學(xué)生充分發(fā)散思維,談一談自己對于諸葛亮的看法,進(jìn)而更好的促進(jìn)學(xué)生閱讀,而且還可以增強(qiáng)學(xué)生的合作意識,讓學(xué)生充分感受閱讀的樂趣。
四、.初中語文教師要合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源,提高學(xué)生閱讀能力水平。21世紀(jì)的我們已經(jīng)進(jìn)入一個高速信息化時代,互聯(lián)網(wǎng)、多媒體技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)大大方便了人們的生活。在初中語文閱讀教學(xué)過程中,語文教師應(yīng)該合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行教學(xué),從而提高學(xué)生的閱讀能力水平。每一本書籍都是作者辛勤努力的結(jié)晶,為此,初中語文教師應(yīng)該結(jié)合多媒體教學(xué)資源,讓學(xué)生充分感受作者的寫作意圖,讓學(xué)生能夠直觀、形象的感受文章的魅力,獲得更多的情感體驗。初中語文教師還應(yīng)該教給學(xué)生有效的閱讀方法,進(jìn)而提高學(xué)生的閱讀效率。再有,為了更好的鍛煉學(xué)生的閱讀能力,學(xué)??梢远ㄆ诮M織學(xué)生進(jìn)行演講比賽、朗讀比賽、課外知識講座等等,讓學(xué)生通過親自參與,更好的體會閱讀的樂趣。
綜上所述,本文通過從初中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)進(jìn)行分析,進(jìn)而針對這些問題提出了相應(yīng)的解決措施,以便幫助初中生充分理解課文內(nèi)容,體驗閱讀樂趣。初中語文閱讀教學(xué)作為初中語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié),不僅能夠有效的提高學(xué)生的閱讀能力水平,而且還可以豐富學(xué)生的情感體驗,讓學(xué)生充分感受閱讀的樂趣,幫助學(xué)生樹立起正確的人生觀、世界觀與價值觀。