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          第1節(jié)?光的直線傳播
          瀏覽次數(shù):次      發(fā)布時(shí)間:2019-01-02       發(fā)布人:戴克飛

          1節(jié) 光的直線傳播


          知識(shí)與技能

          1.了解光源,知道光源及其分類。

          2.理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。

          3.了解光在介質(zhì)中的傳播速度,了解光年的概念。

          過(guò)程與方法

          1.觀察光在空氣中和水中傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問(wèn)題的重要方法。

          2.閱讀科學(xué)世界——我們看到了古老的光”的內(nèi)容,了解光可以反映宇宙的信息,感悟宇宙之大。

          情感、態(tài)度與價(jià)值觀

          1.觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

          2.通過(guò)親身的體驗(yàn)和感悟,使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí),為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

          3.通過(guò)探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生獲得成功的愉悅,樂(lè)于參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)。

          重點(diǎn):光的直線傳播,光速和影子的形成。

          難點(diǎn):用光的直線傳播解釋一些現(xiàn)象。

          情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題

          在陽(yáng)光或燈光下,按下圖中的方法,用兩只手做出各種姿態(tài),你會(huì)看到墻上映出了狗、鴨、飛鳥(niǎo)等生動(dòng)的形象,請(qǐng)你動(dòng)手做這些有趣的實(shí)驗(yàn)。

          

          手后面的陰影部分叫什么?它與手的姿態(tài)是否相似?

          自學(xué)互研 生成新知

          eq \a\vs4\al(知識(shí)板塊一 光源)

          自主閱讀教材P69的內(nèi)容,獨(dú)立思考并完成:

          1.太陽(yáng)、電燈等物體能夠發(fā)光,我們把本身能夠發(fā)光的物體叫做光源。

          2.下列不屬于光源的是( A )

          

          

           

           

          eq \a\vs4\al(知識(shí)板塊二 光的直線傳播)

          自主閱讀教材P6970的內(nèi)容,獨(dú)立思考并完成:

          3.探究:光在均勻介質(zhì)中的傳播路徑。

          進(jìn)行實(shí)驗(yàn):如圖所示,讓激光束分別通過(guò)有煙霧的空氣、透明飲料、果凍,觀察現(xiàn)象。

          

          交流討論:光在均勻的氣體、液體、固體中沿直線傳播。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:光在同種均勻的介質(zhì)中沿直線傳播

          物理學(xué)中為了描繪出光在不同介質(zhì)中的傳播路徑引入了光線這一概念:

          光線:用一條帶有箭頭的直線表示光傳播的徑跡和方向,這樣的直線叫做光線。

          4.如圖所示,廣場(chǎng)上空的光束顯示了光在空氣中沿直線傳播。從環(huán)保的角度看,光柱越明亮,說(shuō)明空氣中浮塵越。

          

          eq \a\vs4\al(知識(shí)板塊三 光的傳播速度)

          自主閱讀教材P7172的內(nèi)容,獨(dú)立思考并完成:

          5.光在不同介質(zhì)中的傳播速度一樣嗎?

          答:不一樣。

          6.光在哪種介質(zhì)中傳播得最快?速度是多少?

          答:在真空中傳播得最快,速度是3×108__m/s。

          7.光在其他介質(zhì)中和它在真空中相比是如何變化的?

          答:在其他介質(zhì)中的傳播速度會(huì)變小

          8.閱讀科學(xué)世界,什么是光年?它是什么物理量的單位?

          答:光年就是光在一年內(nèi)傳播的距離。它是一個(gè)很大的長(zhǎng)度單位。

          對(duì)學(xué):分享獨(dú)學(xué)1~8題:(1)對(duì)子之間檢查獨(dú)學(xué)成果,用紅筆互相給出評(píng)定等級(jí)。(2)對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)的內(nèi)容相互解疑,并標(biāo)注出對(duì)子之間不能解疑的內(nèi)容。

          群學(xué):小組研討:(1)小組長(zhǎng)先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍然存在的疑難問(wèn)題,并解疑。(2)針對(duì)將要展示的方案內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的交流討論,共同解決組內(nèi)疑難。

          交流展示 生成能力

          方案 如圖所示,給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對(duì)著燭焰,另一端可以看到燭焰的像。

          

          分析比較兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你可以得出怎樣的結(jié)論?

          小孔成像像的形狀與孔的形狀無(wú)關(guān)。

          當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo)

          見(jiàn)學(xué)生用書。

           

           

           

          課后反思 查漏補(bǔ)缺

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