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          公平正義的價值 教學(xué)案設(shè)計
          瀏覽次數(shù):次      發(fā)布時間:2018-06-08       發(fā)布人:蘇周美

          8.1 公平正義的價值 教學(xué)案設(shè)計(簡案)

          課 題

          公平正義的價值

          備課人

          授課日期

          總課時數(shù)

          學(xué)習(xí)

          目標(biāo)

          1.理解公平的內(nèi)涵,體會公平的價值,增強公平觀念;

          2.體會正義的價值,增強是非觀念,培養(yǎng)正義感。

          預(yù)習(xí)

          1.公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則,處理事情________、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。

          2.公平有著豐富的內(nèi)涵,包括____公平、____公平、____公平等。

          3.公平是個人___________________。公平不僅能保證個人應(yīng)得的利益,使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件,而且能讓人感受到尊嚴(yán),從而激發(fā)________,提高________。

          4.正義是社會文明的尺度,體現(xiàn)了人們對_____________和追求。

          5.正義是法治追求的基本價值目標(biāo),它要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利,使受害者得到救濟、違法者受到懲罰;要求人們________,懲惡揚善,維護社會________;要求人們對弱者給予必要的扶助,以保證其________生存。

          6.正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義,制度的效用在于________。作為社會制度中具有__________的法律,更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則,成為維護正義的________。

          展示

          互動

          1.觀看視頻“熊出沒之分年糕”,說一說對公平的認(rèn)識。

          2.探究與分享P101,學(xué)生自主討論。

          3.共同歸納:公平的含義、內(nèi)涵及具體要求。

          4.視頻“公平競爭的力量”,學(xué)生歸納公平對個人及社會的作用。

          5.探究與分享P103,引導(dǎo)歸納正義的內(nèi)涵

          6.探究與分享P104,學(xué)生組內(nèi)研討。

          7.觀看視頻“房屋征收聽民意”,學(xué)生談感受。

          8.閱讀感悟P105,說一說正義的重要作用。

          9.共同歸納:正義的重要作用。

          生成

          達標(biāo)

          1.現(xiàn)在找工作比較難,但社會給我們創(chuàng)造的機會很多,不少單位公開招聘,應(yīng)聘者可以憑自己的實力去競爭。這說明(   )

          A.參與競爭是獲得勞動權(quán)利的唯一途徑

          B.應(yīng)聘就可以獲得就業(yè)的機會

          C.有了公平,社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會

          D.我國的就業(yè)形勢不嚴(yán)峻

          2.中學(xué)生小強在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊,機智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強的行為是(  )

          ①正義的行為,代表所有善良人的共同心聲

          ②會助長非正義行為的擴散

          ③多管閑事,不利于保護自己

          ④既有見義勇為的精神,又做到了見義巧為。

          A.①② B.①④ C.②③ D.③④

          拓展

          2017年養(yǎng)老金并軌改革啟動,近4000萬公職人員繳納養(yǎng)老金,公職人員和企業(yè)職工領(lǐng)取同樣水平的養(yǎng)老金。養(yǎng)老金并軌有利于(      )

          ①縮小收入差距,維護社會公平 ②促進社會和諧穩(wěn)定 ③保障弱勢群體的基本生活 ④讓一部分人先富起來

          A.①②   B.①③   C.②④   D.③④

           

          收獲與

          反思

          常用鏈接:

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