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          高中地理教學(xué)反思
          瀏覽次數(shù):次      發(fā)布時間:2018-06-22       發(fā)布人:楊海迪

          四、對學(xué)生知識掌握的實際情況進(jìn)行反思

          教學(xué)設(shè)計時要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱的要求及學(xué)生的實際對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理化處理,制定出目標(biāo)、重點與難點等。但在教學(xué)實踐中往往會碰到設(shè)計的目標(biāo)與學(xué)生的掌握有較的差距。在進(jìn)行“地球的運(yùn)動”章節(jié)的教學(xué)設(shè)計時,原先我是這樣的:課時定6課時,按照教學(xué)設(shè)計的步子走,循規(guī)蹈矩,知識點全部講好后再上一節(jié)練習(xí)課。結(jié)果,做到關(guān)于正午太陽高度和白晝長短的知識點時,絕大部分的學(xué)生無法解題,把課堂上學(xué)的都“忘記”了,其實是當(dāng)時一知半解、似懂非懂。

          根據(jù)的實際,我首先把基礎(chǔ)打好,一步步扎扎實實的循序漸進(jìn)由淺入深、由表及里把知識點傳授。

          在后的實際教學(xué)中我用經(jīng)緯儀演示把學(xué)生初中學(xué)過的地球、地圖知識點重新熱一下,這樣的實物演示對學(xué)生的空間想象大有幫助而且充滿好奇。知識點由淺入深,層層遞進(jìn):由黃赤交角→太陽直射點的移動規(guī)律→正午太陽高度的緯度、季節(jié)變化和晝夜長短的季節(jié)、緯度變化→四季的更替,注重在黑板上邊畫邊講結(jié)合經(jīng)緯儀實物演示,并且講練組合,每一個難懂的知識點講好就練習(xí)。講練組合一來可以檢驗學(xué)生掌握得如何,不懂再講解。二是就某些練習(xí)中學(xué)生普遍出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行反思。三是學(xué)生在練習(xí)過程中通過我適當(dāng)點拔能順利的攻克難題,自信大增,不知不覺中學(xué)生很好的掌握比較難懂的知識。

          所以,對于那些抽象理解性強(qiáng)的知識,教師應(yīng)該根據(jù)每屆學(xué)生的實際情況進(jìn)行設(shè)計而不是一個教學(xué)設(shè)計使用終身。

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