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          第4節(jié)?眼睛和眼鏡
          瀏覽次數(shù):次      發(fā)布時間:2019-01-03       發(fā)布人:戴克飛

          4節(jié) 眼睛和眼鏡


          知識與技能

          1.了解眼睛的結(jié)構(gòu)。

          2.了解近視眼和遠(yuǎn)視眼(老花眼)的成因及矯正。

          過程與方法

          1.通過對凸透鏡成像的再實驗,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,并能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。

          2.通過科學(xué)探究活動,使學(xué)生初步了解科學(xué)研究的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力和精神。

          3.創(chuàng)設(shè)思考和回答、交流和討論問題的機會和條件,培養(yǎng)學(xué)生信息交流能力和表達自己觀點的語言表達能力。

          4.通過幾個問題的討論,嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)知識去解釋或聯(lián)想某些實際的生活問題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

          5.通過自學(xué),逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

          情感、態(tài)度與價值觀

          1.使學(xué)生具有眼保健、保護視力的意識,注意用眼衛(wèi)生。

          2.通過小組交流討論與小組實驗,培養(yǎng)學(xué)生將自己的見解公開并與他人交流的愿望,認(rèn)識交流與合作的重要性,有主動與他人合作的精神,敢于提出與別人不同的見解,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

          3.通過科學(xué)探究活動,培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲,樂于探索日常生活中的物理學(xué)道理,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識。

          重點:了解近視眼和遠(yuǎn)視眼(老花眼)的成因及矯正。

          難點:通過科學(xué)探究,培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲。

          情景導(dǎo)入 生成問題

          如圖所示,一直以來小強總是用這樣的姿勢看書或電視,近幾天他發(fā)現(xiàn)自己看不清遠(yuǎn)處的物體。小強的眼睛為什么看不清遠(yuǎn)處的物體呢?小強的眼睛怎么了?

          

          自學(xué)互研 生成新知

          eq \a\vs4\al(知識板塊一 眼睛)

          自主閱讀教材P100的內(nèi)容,獨立思考并完成:

          1.如圖所示為眼睛的結(jié)構(gòu)圖,其中晶狀體,②是角膜,③是視網(wǎng)膜;眼睛好像一架照相機,①和的共同作用相當(dāng)于一個凸透鏡,它能使物體在視網(wǎng)膜上成倒立、縮小的實像。

          

          eq \a\vs4\al(知識板塊二 近視眼和遠(yuǎn)視眼及其矯正)

          自主閱讀教材P100101的內(nèi)容,獨立思考并完成:

          2.近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及矯正:

           

          類型

          近視眼

          遠(yuǎn)視眼

          光路圖

          

          

          成因

          晶狀體太厚,折光能力太強,或眼球在前后方向上太長,成像于視網(wǎng)膜

          晶狀體太薄,折光能力太弱或眼球在前后方向上太短,成像于視網(wǎng)膜

          矯正

          方法

          

          配戴對光線有發(fā)散作用的透鏡制成的近視眼鏡

          

          配戴對光線有會聚作用的透鏡制成的遠(yuǎn)視眼鏡

          3.在圖中,(選填)圖表示遠(yuǎn)視眼成像示意圖,矯正遠(yuǎn)視眼應(yīng)戴眼鏡的鏡片是(選填)透鏡。

          

          eq \a\vs4\al(知識板塊三 眼鏡的度數(shù))

          自主閱讀教材P101102的內(nèi)容,獨立思考并完成:

          4.了解眼鏡的度數(shù)是怎樣計算的?

          答:透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡焦度。眼鏡的度數(shù)就是鏡片的透鏡焦度乘以100。

          5.請說一說+500度和-200度的眼鏡片,哪個是遠(yuǎn)視鏡片,它的焦度是多少。焦距是多少。

          答:凸透鏡(遠(yuǎn)視眼)的度數(shù)是正數(shù),所以+500度是遠(yuǎn)視鏡片。它的焦度是500÷100=5 m1,焦距是1/(5 m1)=0.2 m。

          對學(xué):分享獨學(xué)1~5題:(1)對子之間檢查獨學(xué)成果,用紅筆互相給出評定等級。(2)對子之間針對獨學(xué)的內(nèi)容相互解疑,并標(biāo)注出對子之間不能解疑的內(nèi)容。

          群學(xué):小組研討:(1)小組長先統(tǒng)計本組經(jīng)對學(xué)后仍然存在的疑難問題,并解疑。(2)針對將要展示的方案內(nèi)容進行小組內(nèi)的交流討論,共同解決組內(nèi)疑難。

          交流展示 生成能力

          方案 如圖所示,把一副近視眼鏡放在凸透鏡前,移動光屏,使光屏上得到了一個清晰的像,若取下眼鏡,則光屏上的像變模糊了,此時,要想得到清晰的像,則光屏應(yīng)向靠近凸透鏡方向移動,如果此時在凸透鏡前再放一副遠(yuǎn)視眼鏡,要想得到清晰的像,則光屏應(yīng)向靠近凸透鏡方向移動。

          

          當(dāng)堂演練 達成目標(biāo)

          見學(xué)生用書。

          課后反思 查漏補缺

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